小学科学教学论坛

听过陈老师的课，还是感觉很扎实的，学习学习

听课很认真，笔记做的很好，向你学习

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简单的三色笔整理了具体有条理的思维导图

看帖拓宽视野、回帖提升表达、写帖见证成长、精华展示思想！ 加油

10.15学习笔记：
现代技术融合科学教学
现代技术延伸了人的大脑。
为什么信息技术几乎改变了世界但却对教育的改变微乎其微？
教师需要转变理念。

科学课堂好工具：101教育ppt（希沃白板也好用）
umu互动平台可以实现组间交流。

记录非常好，思考才会有更大的 进步。

对比试验更好地控制变量
数据以曲线生成

科学论文选题：自行车旧车焕新

附件: IMG_3514.jpeg

接下来马上要上的地球公转与四季变化很适合使用温度光照传感器，只是自己不知道怎么用。

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很精细的思维导图

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好清楚的图片，明显的重叠

附件: IMG_3706.jpeg

我发现东吴小学的科学老师非常注重探究的过程，设计实验和交流研讨是一堂课的核心环节。

但是一堂课如果面面俱到会面临超时的问题，这是非常不好的。我们可以从详略得当这个角度去删减，一堂课有一个重点探究环节就可以了。例如画小车这样的不必要环节也可以删减。

小车的组装可以用虚拟技术

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想去看看

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这个项目学生一定很喜欢

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重叠的现象非常明显，分享给学生看一下

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非常细致的思维导图，一单元的重点知识点一目了然，真不错。

合理安排时间，提高效率

阅读思考：阿德勒派本身被遗忘就意味着他的思想已经由一门学问蜕变成了人们共同的感觉。

现在由过去决定，这个逻辑很奇怪。我们要考虑的不是过去的原因，而是现在的目的。一直一来原因论，就会停滞不前。

决定我们自身的不是过去的经历，而是我们自己赋予经历的意义。我们大家都是在为了“某种目的”而活着。所以说心理创伤其实并不存在。

10.28日阅读心得：人并不受过去的原因左右，而是朝着自己定下的目标前进。
如果你想变成别人，问问现在的自己，你幸福吗？你能悦纳自己吗？如果不可以，就不能一直这样，想想如何利用好自己被给予的东西。

阅读疑惑：善恶在希腊语中不包含道德意义，仅仅有“有无好处”这一层含义，不幸对于我自身而言是一种善？