一本书 承载一份爱好
我自认为我很富有，是家财百万吗？是豪车别墅吗？是藏有稀世珍宝吗？都不是。我倒是有一些藏品，如几千本书，一些烟卡、铜钱、贝壳等，但都是极普通的，只能是我有，大家都有的玩意。对了，还有几千件植物、昆虫标本，有珍稀的吗？没有，我在一些生物网站中晒过，不管是网友评说，还是我自己觉得，都是一些常见的种类，引不起专家、爱好者的兴趣和流连。不过对我来说，这些都是宝贝，都是我二十年来和孩子们亲手制作的好货。呵呵，除了我孤芳自赏外，我偶尔也会把它们做隆重的介绍，介绍给同事，介绍给学生，介绍给坛友网友，这时，我就是一副十足的富有之相。瞧，看我美的，不就几个普通的手工艺品嘛？还会是你认为的艺术品吗？
是的，我的艺术藏品，就是这些动植物标本。说起它们，我得从两个老师说起，一个老师——我湘湖师范的楼信权老师，在我16岁读中师时，我的生物老师教我们昆虫干制标本的制作，我便在节假日采集制作，有了自己的第一批标本，更有了留下自然界的美好的这份兴趣。楼老师帮我领进“标本门”，修行发展靠谁呢？靠自身，更靠另一位不说话的老师。有请这位老师登场——哦，它是一本书，书名叫《野生动植物标本的制作》，它在我的书房里，或我的办公室里，或随身跟着我。对，就是这本“书老师”帮我承载着这份爱好，一步步走来，一次次指导，使我和孩子们的动植物标本的藏品越来越丰富，使我成了物质上和精神上的富有者。“书老师”，允许我在此给你鞠躬致敬。
现在，我隆重回忆我是怎样请来“书老师”的。邀请“书老师”，还开创了我的一个第一次，第一次到邮局汇款购书。我湘师毕业后在家乡教书的闲暇时间，有时也做过一些标本，可是由于保存的缘故，大部分标本都毁于虫害。怎样使自己辛苦的劳动成果能永久保存呢？我得继续学习更好的技术，可是身边没有了良师。这颗苦恼之果一直悬挂在脑中，无法解除。好在，偶然中的一条讯息：《大自然》杂志推荐几本书，其中有一本就是《野生动植物标本的制作》，这正是我想要的工具书。虽然价钱较贵——32元。当时我一个月的工资就只有三、四百元，这本书的价钱就相当于我3天的工资了。不过，我还是咬咬牙，决定买。第一次用邮局汇款的方法购书感到挺神秘和新奇的，特意赶到10里远的镇邮局，工工整整地填了单子，交了钱（外加汇款费3元，共35元），接下来就是忐忑地等待，在焦急地盼望中终于得到了邮包，急急地开拆，闻着书页的清香，欣赏，再欣赏，小心翼翼，爱不释手。
“书老师”首先帮我解决了那个悬在脑中的难题，怎样使标本能够长久保存呢？在采集昆虫时，用上毒瓶，能够快速杀死昆虫，经过毒瓶熏死的昆虫对防虫也有作用，这比我用手按死或慢慢闷死，不仅科学，而且人道。在展翅板上的时间应该尽可能长些，10天以上为佳，我以前失于性急，总是过3、5天就把展翅板上的昆虫移入标本盒，虽然标本看似已经阴干，实际并没有完全干透，容易腐生虫害。标本盒得完全密封，我以前的标本盒没有密封，虽然放上防虫的樟脑丸，下面垫上棉花和纸屑，上盖玻璃，可是过了两三年，樟脑丸效力散尽，蠹虫们就蠢蠢欲动，在标本肚子中大闹天宫，直至整个标本支离破碎。怎样保持密封呢？对照工具书上的标本盒，我进行了改进，我用废旧的烟盒作为小型的昆虫标本之家，用各式包装盒家庭选择适当的昆虫标本成员，上盖玻璃或塑料玻璃纸，用透明胶再作密封包装，盒里用泡沫裁就的长方体做底座，让标本安坐其中，这样改装的山寨版标本盒与正统的差不离，更能废物利用，做到零投入，高效果。于是，这本工具书，就成了我一本最尊贵的书籍收藏，当然我更是经常拜访它，因为它是我学习标本制作的“书老师”。
我的标本藏品渐渐增多，并且还多了新成员，那是植物标本，当然也是认真学习请教“书老师”的好结果。这不，学校要组建兴趣小组，让我负责成立一科技兴趣小组，搞什么呢？我随意浏览，看到书架上的“书老师”，有了，就组建一个标本制作科技小组吧。于是，选成员，购材料，风风火火，第一个标本制作小组就此活动，从那开始，陆陆续续，我带着这个科技社团，一直有十多年。标本制作是为了更好的研究动植物，更好的保护生物资源，我牢记“书老师”的最高指示，给孩子们约法三章，每种采集、捕捉最多两三个，不滥采滥捕；不破坏生境，保护资源；最好能利用死亡个体制作标本，标本一律存放入学校。经过一段时间的活动，孩子们在学校标本室存放了一些标本，可是几年后，一些标本的质量还是有问题，昆虫盒制标本有虫蛀现象，植物标本褪色严重，并且很多出现干枯皱裂。怎样改变呢？我认真翻看工具书，再次向“书老师”取经。经过我的虚心和诚心打动，“书老师”又悄悄地透露给我新招数：蝶蛾类标本的拼贴和标本的塑封技术。我们把破损的蝶蛾类标本取出来，选择完整的四翅（一般情况下，标本受损的都是肉多的躯干或六足，而翅膀完好），制作塑封蝶蛾标本，我们先在台纸上画上头胸腹触角等身体部件，再把四翅贴上，摆个好造型，然后贴上标签，塑封，OK，一张塑封昆虫标本崭新出台，使受伤害的标本涅槃新生。我们又设计制作了塑封植物标本，把压制好后的植物上台纸塑封，这样完全隔绝空气，植物标本不会再干枯开裂，而且能基本保持原有的光泽，使植物在此叶儿四季常绿，花儿天天开放。活学活用“书老师”的科学招数，孩子们观察、学习、动手的兴趣空前高涨，几年来，在几届学生的兴趣活动中，我们制作动植物标本几千件，用于教具学具，用于交流展出，用于学习研究。看，我们制作了根茎叶的类型比较标本、植物分类标本、昆虫生态标本，我们在杭州市、萧山区等科技节上隆重展出，在朝晖小学等兄弟学校登台亮相，在网络论坛广受称赞。关于主题的文章不断获奖和发表，如植物标本制作科技实践活动获区二等奖，利用山区特色开展标本制作活动主题的文章在《少年发明与创造》杂志社发表，学生有关标本制作类型的文章也有4篇发表和3篇获奖。“书老师”在一批批的学生追求者中频频亮相，闪烁着智慧和科学之光。好书不厌百遍读，学问越读越丰富。从品读“书老师”中，我们又读出了水生动物浸制标本，贝螺包埋干制标本，人造琥珀标本，叶脉书签标本等。当然，我希望孩子长大后尝试制作鸟兽剥制标本，骨骼标本，模型、铸型标本，以及各种标本制作的新工艺，让“书老师”倾囊相授，更要青出于蓝，发展标本制作新工艺，创作更优秀的“书老师”。
我的收藏，有着这些动植物标本，还有我珍爱的一本书——《野生动植物标本制作》。闲暇时，翻看标本，翻看这本“书老师”，满满的成就感充满我眼我脑，心中真的快乐无比。十几年来，我和我的爱好标本制作，我和科技小组的孩子们，我们和“书老师”，共同留下了美好的回忆，丰硕的成果。我真的很富有，因为你——“书老师”。
