校园生物大搜索之困惑 - 教学研究 - 小学科学教学论坛 ASP.net|论坛

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发送短消息 UID 46031 精华 14 查看公共资料搜索主题搜索帖子李煜鋆组别爬行类帖子4629 精华14 积分35114 威望30415 在线时间35310 注册时间2018-01-30	1^# 字体大小: t T 发表于 2024-03-13 18:54 \|只看楼主又到了上六下第二单元《生物的多样性》的时候了，校园生物的搜索看似热热闹闹，实际并不能做到全面统计。虽然可以借助形色等软件识别植物，学校智慧课堂的100台平板也可以为我所用，但是新的问题是：1.大多数的植物名称可以识别解决，也有一些植物比较难区分。2.乔木的数量比较容易统计，但灌木往往是一大片，数量难以统计。3.草本植物识别难，数量也很难统计。4.动物行踪不定，很难搜索，大多凭印象记忆猜测。
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发送短消息 UID 70471 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子好学小呢组别被子植物帖子278 精华0 积分1723 威望1445 在线时间1480 注册时间2024-01-06	2^# 字体大小: t T 发表于 2024-03-13 19:26 \|只看该用户李老师总结太好了，确实存在这些问题。我自己的理解就是这节课重点在于指导孩子了解调查的方法，然后对校园内常见生物有大致的认识，激发孩子们关注身边生物多样性的兴趣。至于对于一些不知名的，未能准确统计数量的生物，可以引导孩子课后通过请教专业认识，查阅更多的资料再去做深入的了解。


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发送短消息 UID 43631 精华 2 查看公共资料搜索主题搜索帖子艾婷包组别原生动物帖子517 精华2 积分3772 威望3245 在线时间5450 注册时间2017-08-30	3^# 字体大小: t T 发表于 2024-03-13 20:35 \|只看该用户确实存在这个问题，真想把学校生物调查清楚不是一节课完成的，这个可以设置成项目化的任务，让同学们在平时调查完成。


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发送短消息 UID 25815 精华 9 查看公共资料搜索主题搜索帖子在水流年组别鱼类帖子2402 精华9 积分19162 威望16715 在线时间21210 注册时间2011-02-22	4^# 字体大小: t T 发表于 2024-03-13 20:57 \|只看该用户确实是这样，操作起来没那么容易，而且识花草的app跟不准确。自己又不是很熟悉。


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喻伯军

组别超级管理员
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5^#

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发表于 2024-03-13 21:05 |只看该用户

李老师总结太好了，确实存在这些问题。我自己的理解就是这节课重点在于指导孩子了解调查的方法，然后对校园内常见生物有大致的认识，激发孩子们关注身边生物多样性的兴趣。至于对于一些不知名的，未能准确统计数量的生物，可以引导孩子课后通过请教专业认识，查阅更多的资料再去做深入的了解。
好学小呢发表于 2024/3/13 19:26:32

有道理！

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陈芳芳

组别环节动物
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6^#

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发表于 2024-03-13 21:21 |只看该用户

李老师总结太好了，确实存在这些问题。我自己的理解就是这节课重点在于指导孩子了解调查的方法，然后对校园内常见生物有大致的认识，激发孩子们关注身边生物多样性的兴趣。至于对于一些不知名的，未能准确统计数量的生物，可以引导孩子课后通过请教专业认识，查阅更多的资料再去做深入的了解。
好学小呢发表于 2024/3/13 19:26:32

对，这节课的目标并不是认识更多的动植物名，而是学会调查方法，并能整理调查信息。

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发送短消息 UID 513 精华 5 查看公共资料搜索主题搜索帖子盛国荣盛国荣组别鸟类帖子9057 精华5 积分65211 威望56129 在线时间16740 注册时间2006-12-09	7^# 字体大小: t T 发表于 2024-03-13 21:53 \|只看该用户放到三月下旬来观察效果会更好


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发送短消息 UID 69563 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子 sst 组别原生动物帖子458 精华0 积分2888 威望2430 在线时间3460 注册时间2023-01-26	8^# 字体大小: t T 发表于 2024-03-13 22:26 \|只看该用户数量真的无法统计


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发送短消息 UID 68515 精华 10 查看公共资料搜索主题搜索帖子临海市高霞霞组别环节动物帖子1254 精华10 积分9009 威望7705 在线时间11190 注册时间2022-03-07	9^# 字体大小: t T 发表于 2024-03-13 22:35 \|只看该用户其实不知名的动物植物更能激发孩子的探究欲望


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发送短消息 UID 16317 精华 15 查看公共资料搜索主题搜索帖子翁昌舟组别生态维护者帖子4621 精华15 积分37194 威望32498 在线时间13350 注册时间2009-04-14	10^# 字体大小: t T 发表于 2024-03-14 07:48 \|只看该用户课堂教学的容量是有限的。学校里有这么好的教学条件，也会给提升课堂教学容量不少的帮助，但终究会有极限。但授之以“渔”，就能让孩子们在课后无限的天地里得到更多的发挥和成长。


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