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月相变化的规律-教学反思 [复制链接]

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学生的记录确实效果非常一般
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板书相当的赞,一目了然,学习了
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王老师先让学生给6张月相图排序再让学生排一个月的月相图,逐步提升和锻炼学生能力,学习了
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想要观察记录一个月的月相,会遇到各种难题:天气不好,记录难,学生坚持难
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即使有1-2次观察也是好的,那是推理的支点,天气好,能观察的当天,老师在钉钉群引导大家一起观察!
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本课内容在教材中一共三个环节——了解更多的月相、给月相排序、制作月相小动画。课前谈话:找规律,看前三个动作,猜后三个动作。加大难度,看前2个动作,猜后4个,如图1。此环节既能活跃气氛,也与月相规律能够相对应起来。[/fon
王燕飞 发表于 2023/4/6 21:23:30
四种月相了
扔块砖头,换点玉
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学生的材料:准备了一张记录单卡纸、一个美纹纸胶带、一份月相图卡片因为考虑到学生给月相排完序之后还要做成动画以及学生在排的过程中会有改动,所以不能用双面胶,思来想去,透明胶容易撕破,所以选择了美纹纸胶带,易撕且无残留,但是在实际教学中发现,贴好月相卡片之后,学生再次撕下来改动,这个胶带就会皱巴巴的,贴出来
王燕飞 发表于 2023/4/6 21:38:57
这个魔术贴用的好赞!
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回复 24楼吴suo喂的帖子

长周期作业的困难点就在这😮‍💨
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回复 27楼上虞余沁的帖子

很方便!而且可多次使用
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先观察 再去总结月相变化规律
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