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朱钻飚
在我教学的六年级学生中,发现做实验一般完成率比较好,但是标准及按要求这两点有一定的问题,多次提醒,其效果还是不理想,而且学生实验能力相差很多。分析原因发现不少学生以完成任务为目标,参与实验目标太明确以至学生难以主动,自主、积极开展实验。 上虞水手 发表于 2019/9/26 8:44:57
今天,在找拱形的实验活动中,学生对圆顶形抗弯曲能力的验证实验中,存有很多疑问,学生在多个拱形组成一个圆顶形中,纸条在组成拱形中,长短相差很多,最后组成的圆顶形差别很大,结果实验数据相差比较多。 上虞水手 发表于 2019/10/14 16:42:56
(2019/10/23 9:21:11 上传)
陆炜巍
王科奇
(2019/10/25 12:52:40 上传)