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楼主:赵洁莹

上虞区2019 学年共同体赵洁莹专帖 [复制链接]

酸牛奶
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朱钻飚

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t T
发表于 2020-05-11 22:21 |只看该用户

四下1.2点亮小灯泡一、准备篇
材料：小灯泡✖️2，干电池✖️2，导线✖️2
备用：电池盒，小灯座，导线，开关
课本、作业本

赵洁莹 发表于 2020/5/11 22:09:05
材料准备充分，赞！听说有一种可以不用导线点亮小灯泡的方法，可以试试！这里的枫叶是干什么用的？
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赵洁莹
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t T
发表于 2020-05-11 22:25 |只看楼主

四下1.2点亮小灯泡二、活动开展篇
本节课采用的是学生演示实验的教学方式。
1、介绍小灯泡和电池的构造
       课堂初始，先实物投屏小灯泡，观察小灯泡的外观，学生可以明显的观察到玻璃泡，灯丝，金属架，以及接触点，接着展示剖面图，更直观的了解灯泡的内部结构，明确电流在灯泡中是怎样流动的。
2、点亮小灯泡
       观察作业本中提供的8幅连接图，猜测是否能点亮小灯泡。再分别请8位学生进行演示，并说一说小灯泡能亮或不亮的理由。归纳总结点亮小灯泡的正确连接方式，PPT展示电流路径。
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赵洁莹
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t T
发表于 2020-05-11 22:38 |只看楼主

回复 311楼酸牛奶的帖子

不用导线的方法好像是陈好老师分享过，还没有试过，感觉挺有意思的，值得尝试。
这是一位学生课前给我的，她对作业本上一道判断题有疑惑，觉得枫树的果实是翅果。
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赵洁莹
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t T
发表于 2020-05-11 22:44 |只看楼主

枫树和槭树的区别是什么呢？我也分不清了


用软件识别了一下，这一种应该是鸡爪槭，结的果实是翅果
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t T
发表于 2020-05-11 22:58 |只看楼主

回复 312楼赵洁莹的帖子

四下1.2点亮小灯泡
三、反思篇
       这一节课缺少些学生自主思考和活动的时间，但是课堂效率很高，学生的基本都能掌握点亮小灯泡的原理以及小灯泡不亮的原因。理想中的科学课是是介绍完电池和小灯泡的构造，直接把材料给学生，让他们自己尝试去点亮小灯泡，而不是根据连接图连。
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发表于 2020-05-12 09:04 |只看该用户

为老师的专业点赞。
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发表于 2020-05-12 14:34 |只看楼主

5.12汶川大地震12周年祭：回顾了五上学过的地球内部的运动，科普了防空防灾警报的种类。
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发表于 2020-05-12 15:10 |只看该用户

学生参与积极。
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发表于 2020-05-12 20:10 |只看该用户

回复 317楼赵洁莹的帖子

今天复习地球的内部运动这课内容意义深远！学的不仅是知识，更是情怀！
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发表于 2020-05-13 12:26 |只看该用户

枫树和槭树的区别是什么呢？我也分不清了


用软件识别了一下，这一种应该是鸡爪槭，结的果实是翅果




赵洁莹 发表于 2020/5/11 22:44:45
校园里的植物，我也是傻傻分不清，现在识物软件很多，真是提供了太大的边便捷
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