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教科版新教材三年级上册《水》第二课《水沸腾了》实验改进 [复制链接]

金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
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t T
发表于 2019-09-05 16:44 |只看楼主

教科版新教材三年级上册《水》第二课《水沸腾了》实验改进

杭州市萧山区朝晖小学     史鑫霞   俞森海

这实验能成功吗？仅用酒精灯和蜡烛，很难成功，且操作不便。

下水试验证明，的确如此，即使是用皮筋将塑料袋包在烧杯上，同样不行

改用试管加热水，再用皮筋包上塑料袋，效果显著

加热中

加热后期
本主题由 管理员 酸牛奶 于 2019/10/6 10:25:40 执行 批量删帖 操作
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t T
发表于 2019-09-05 17:57 |只看该用户

改进效果非常明显。
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金点子原创先锋
3#
t T
发表于 2019-09-05 17:59 |只看楼主

问题是成败的原因是什么？
其实，漏斗的管口很小，能够排出的水蒸气量很小，再加上塑料袋较大，进水蒸气量又少，袋子大散热也快，因此导致塑料袋鼓不起来。
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半度微笑
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t T
发表于 2019-09-05 19:44 |只看该用户

这样会不会误解为受热膨胀，而不是水蒸气的原因
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金点子原创先锋
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t T
发表于 2019-09-05 19:47 |只看楼主

回复 4楼半度微笑的帖子

质疑有效，但是按照课本实验可以实现吗？
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金点子原创先锋
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t T
发表于 2019-09-05 19:48 |只看楼主

回复 4楼半度微笑的帖子

这里有一个前提，就是原来塑料袋中的空气较少，后来的有一部分是热胀冷缩，还有一部分就应该是水蒸气了，
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半度微笑
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t T
发表于 2019-09-05 19:55 |只看该用户

我还没上到，不知道按照课本上能否成功
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金点子原创先锋
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t T
发表于 2019-09-05 20:08 |只看楼主

回复 7楼半度微笑的帖子

课本是将塑料袋，套在玻璃漏斗管口，倒扣在水中，其实里面也有部分空气残留的，且实验很难成功。
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章兴波
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t T
发表于 2019-09-05 21:12 |只看该用户

我觉得这样改进，也是空气的热胀冷缩占了主要功劳！是否合理值得商榷！
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aemon
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发表于 2019-09-06 07:56 |只看该用户

可以考虑把水装满~这样就可以尽可能地排出空气的因素
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