小学科学教学论坛

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2019年暑假沈银彬“再学课标”专帖 [复制链接]

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每看一遍都有收获。
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前两天考试考到 都不会,早点看到这篇帖子就好了
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细读之下不简单,细读之下了不起
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课程目标

课程目标


小学科学课程的总目标是:培养学生的科学素养,并为他们继续学习、成为合格公民和终身发展奠定良好的基础。


本标准分别从科学知识,科学探究,科学态度,科学、技术、社会与环境四个方面阐述具体目标
最后编辑沈银彬 最后编辑于 2019-07-17 21:54:58
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摘自课程目标

摘自课程目标

学生通过科学课程的学习,保持和发展对自然的好奇心和探究热情
了解与认知水平相适应的科学知识
体验科学探究的基本过程,培养良好的学习习惯,发展科学探究能力;
发展学习能力、思维能力、实践能力和创新能力,以及用科学语言与他人交流和沟通的能力
形成尊重事实、乐于探究、与他人合作的科学态度
了解科学、技术、社会与环境的关系,具有创新意识、保护环境的意识和社会责任感
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科学知识学段目标

科学知识学段目标


1.科学知识学段目标:按照物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程4个领域描述科学知识的学段目标

2.科学探究学段目标:从提出问题、作出假设、制订计划、搜集证据、处理信息、得出结论、表达交流、反思评价这8个要素描述科学探究的学段目标
3.科学态度学段目标:从探究兴趣、实事求是、追求创新、合作分享4个维度描述科学态度的学段目标
4.科学技术社会与环境学段目标:从科学技术与日常生活的联系、科学技术与社会发展的联系、人类与自然和谐相处3个方面描述科学技术社会与环境的学段目标。
最后编辑沈银彬 最后编辑于 2019-07-17 21:53:53
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学习学习,温故而知新。
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课程内容

课程内容

        小学科学课程内容包含物质科学(6)、生命科学(6)、地球与宇宙科学(3)、技术与工程(3)四个领域,共选择了适合小学生学习的18个主要概念。
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物质科学领域

物质科学领域

物质科学:就是研究物质及其运动和变化规律的基础自然科学。
观点:世界是物质的,物质是运动的。


6个主要概念
1.物体具有一定的特征,材料具有一定的性能。
2.水是一种常见而重要的单一物质。
3.空气是一种常见而重要的混合物体。
4.物体的运动可以用位置、快慢和方向来描述。
5.力作用于物体,可以改变物体的形状和运动状态。
6.机械能、声、光、热、电、磁是能量的不同表现形式。
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课标的精髓我还没有领悟,要熟悉到能填没一个空
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