自制摆钟等时性的困惑 [复制链接]

等时性的问题，需要解决学生误认为摆幅越来越小，摆动越来越慢的错觉。因此，用连续测量几个10苗的次数来比较，这样才有说服力。
喻伯军 发表于 2019/5/9 21:44:15

纪校长把前期准备工作做大做强了，不过在后期学生的各组数据中也有特例，其实那个大数据既是纪校长的，也是我们的，因为数据都来自学生，是我们可以共用的大数据。
风之灵动 发表于 2019/5/10 14:03:33

学生自己实验大多会存在一些操作不当，导致实验误差
小兵嘎子 发表于 2019/5/12 18:23:48

这个实验在操作时小组合作要非常好，尤其是数数的同学和计时的同学的合作很重要，默契度稍差一些，就会相差1-2次。
巴塞罗那 发表于 2019/5/12 13:31:38

误差大的上台演示一起做一次，应该的操作计数不当引起的。摆动幅度小一点
周王庙师 发表于 2019/5/9 7:47:00