低段科学课小组分工是4人组还是2人组 [复制链接]

感觉一二年级确实存在这个争抢实验材料的情况，时不时会出现，某位同学霸占实验材料的情况，我觉得2-3人可能比较合适

小学阶段材料很吸引人，因为其他语数英材料都很少，科学材料就备受欢迎，再加上低段学生的特点往往不肯与人分享。
实验材料充裕的话，2人一组是一个不错的选择，既满足了两个人动手的欲望，也可以产生交流与碰撞，挺好的！

我个人认为有条件的学校材料要一个人一组最好，2个人一合作小组，4个人一研讨大组！

我也感觉在低段教学中，2人小组能让更多的人参与动手操作，1人小组感觉不利于合作交流

灵活应用，有些实验要合作的4人一组，比如小车运动。能个人操作的小组人少一点

陈校的问题我也经常在思考，在实践中发现四人小组很容易出问题，出问题的原因是，材料不够，为争抢材料而发生争执。或是有些人游离四人组，管自己做其他事情。通常我们会采用2人小组为一份材料，这样能很好避免刚才所述的问题。
我的思考，问题的关键不是2人4人的问题，低段学生要的材料要把握一个原则：每个人都有材料玩。比如也可以5人小组，只要为这个小组中提供的材料能保证分配到5个学生，材料可以不同，但每个人都需要有。

回复 1楼润羽的帖子

一人一组感觉合作性不够啊，两人一组是挺好的，都乐于和同桌分享

回复 7楼wubin98146的帖子

一年级的学具箱是要增加材料才能保证效果。

回复 5楼沈银彬的帖子

材料与思维交流兼顾