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低段科学课小组分工是4人组还是2人组 [复制链接]

润羽
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陈杰超

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t T
发表于 2019-05-08 13:58 |显示全部
银光图片
       低段小组分组实验时，学生总是抢着做，导致课堂组织混乱。在上课的时候也发现，一次公开课，虽然给每个组已经分好工，但是当学生一拿到实验材料后，学生还是闹哄哄的争着拿实验材料。在传统的分组实验中，我们常常会规定4人一小组展开实验，那么根据低段学生的年龄特点：自我为中心的意识强，注意力时间短的特点，在材料允许的条件下采用2人一组或者1人一组这样一种方式进行呢？
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t T
发表于 2019-05-09 10:44 |显示全部

回复 7楼wubin98146的帖子

一年级的学具箱是要增加材料才能保证效果。
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t T
发表于 2019-05-09 10:46 |显示全部

回复 5楼沈银彬的帖子

材料与思维交流兼顾
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t T
发表于 2019-05-09 10:47 |显示全部

回复 7楼wubin98146的帖子

吴老师说得有道理，不在于多少人一组，是材料够不够每人一份
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t T
发表于 2019-05-09 10:48 |显示全部

回复 8楼李尔敏的帖子

有道理咯。
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t T
发表于 2019-05-09 21:32 |显示全部

谢谢各位解答
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t T
发表于 2019-05-12 22:43 |显示全部

回复 21楼挪威森林的帖子

的确，学生对于实验材料的渴望度非常高，都想自己动手做。
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