上虞区2018年共同体李尔敏专帖 [复制链接]

回复 219楼章俐鑫的帖子

对的，渗透了，他们也一直很小心。这褐色的液体他们说流血了

今天早上一位家长告诉我，养凤仙花真的收货很多。他带着孩子一直在探究，一开始发现凤仙花朝着南面，就把他换了个方向朝北，结果依然向南长。
这说明了植物的向阳性，相信通过这日积月累的观察，他的孩子会对科学有更深的感情，也会主动获取更多的知识，

回复 218楼李尔敏的帖子

我今天上这节课学生也剪出了两个蚕宝宝的，感觉一条丝或者两条都有可能的，或许可以做个抽丝的实验

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剪开蚕茧的那一刻是学生最为期待的。

                                                                                                                                                          二下《观察与比较》
1.小朋友们很喜欢找不同，而课本的图又很简单，于是换了一幅更有挑战力的图，发现孩子们观察的很仔细，其中海绵宝宝身上的圆圈最隐蔽只有部分小朋友找到了。
2.听声音辩物体：选取橡皮，小玻璃弹珠，回形针，图钉。其中橡皮和玻璃珠能够明显分辨，小朋友们理由是玻璃珠有回弹的声音，橡皮声音比较重。而回形针与图钉是为了加大难度， 更仔细的去分辨细小的差别。他们听出来图钉的尖头往下砸的时候声音也会比较重，而回形针很清脆。
3.酱油排序：小朋友们方案很多比如按颜色、气味、味道、酱油多少、液体高度.还有提到第一杯更加清澈，另一个小朋友就说按透明程度排序。
4.挑仿真水果:仅靠视觉他们觉得假水果反光强，没有颜色的变化。如果用其他的感觉器官还可以用味觉，触觉，嗅觉，听觉（小朋友说真假西瓜拍一拍听一听就可以）、

我想经过这几节课他们可以用知觉去感受一个事物的整体特征，而不是用感觉去感受单一特征

今天早上一位家长告诉我，养凤仙花真的收货很多。他带着孩子一直在探究，一开始发现凤仙花朝着南面，就把他换了个方向朝北，结果依然向南长。 这说明了植物的向阳性，相信通过这日积月累的观察，他的孩子会对科学有更深的感情，也会主动获取更多的知识， 李尔敏 发表于 2019/5/9 9:15:16

好家长陪着孩子更好的成长！

回复 214楼李尔敏的帖子 剪开蚕茧的那一刻是学生最为期待的。 润羽 发表于 2019/5/9 21:42:30

学生不愿意剪开的更多！

二下《观察与比较》 1.小朋友们很喜欢找不同，而课本的图又很简单，于是换了一幅更有挑战力的 李尔敏 发表于 2019/5/10 8:50:58

有趣快乐的课堂！

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学生对蚕是真的感兴趣啊

回复 225楼李尔敏的帖子

“大家来找茬”，孩子的眼睛很亮