因为天气原因,凤仙花还没有发芽,那么第三单元温度与水的变化单元接上来。 第一课时,温度和温度计,感觉时间不大够,学生在观察温度计的活动后,有许多的问题。然后是读温度计,这个活动感觉很仓促。 刚才讲到有许多问题,焦点问题:玻璃泡是什么?里面有什么?为什么会上升? 读温度计这个环节,关键是读零下温度,需要通过不断的讨论,教师讲过往往不能达到准确读数的目标。 温度计的保管是个大问题,我前两年买了的温度计 上虞樊少飞 发表于 2019/3/4 8:16:25 |
根据实际教学需要调整!真好!凤仙花可以参考我们省网发布的凤仙花种植,那个发芽会快一点!