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朱钻飚
温度计这个单元已经上到水融化这个内容了,感觉遗憾很多。遗憾1:温度计的观察不够到位,学生对于温度计的玻璃细管的理解有偏差。遗憾2:温度计使用不够多,学生在使用时,时常不规范,不够精细。比如,温度计在测量冰的温度时,温度计拿进拿出,学生之间的配合不够,感觉很粗犷。遗憾3:有些实验,教师演示,明显效果不好。……总之:温度计还是得用,让学生用起来,耐心的不断指导,直到规范,精细。 上虞樊少飞 发表于 2019/3/19 8:06:24
上虞樊少飞 发表于 2019/3/27 8:25:34