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上虞区2018年共同体李煜鋆专帖 [复制链接]

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准备热传导道具


金近小学李煜鋆 发表于 2019/4/8 21:34:39
李老师用心,把蜡烛弄碎,让孩子相对比较均匀的洒在盘子上就可以了!现象比这个更明显!
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这个铜棒传热的实验,用凡士林还是不错的,能黏上火柴棒,效果也是明显的,和预计的一样,火柴棒依次掉落。
金近小学李煜鋆 发表于 2019/4/8 21:42:01

做实验的机会尽量让给孩子们!
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上次在论坛听吴老师介绍过这套改进器材,今天现场演绎,让人大开眼界。吴老师的教学模式值得学习,学生聆听的时候坐在四周,实验的时候进入中间的探究区,教师没有过多的话,把时间留给学生,让学生可以充分探究,让学生自己在玩的过程中学习探究发现。
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今天聆听了四位老师的精彩课堂展示,设计理念新颖,材料结构合理,学生探究深入,这样的课堂是幸福的课堂。林特做了《例谈二年级科学教学思维能力培养建议》的讲座,思维含量很高,值得大家好好学习。最后朱老师做活动小结,作讲《基于网络平台的“活教研”模式探索》,论坛转帖建设和评比活动。





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错过好活动,可惜了!
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吴老师的课总有思考,给人启发
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回复 85楼金近小学李煜鋆的帖子

错过了上午的三课,我想看了肯定会受益匪浅
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上次在论坛听吴老师介绍过这套改进器材,今天现场演绎,让人大开眼界。吴老师的教学模式值得学习,学生聆听的时候坐在四周,实验的时候进入中间的探究区,教师没有过多的话,把时间留给学生,让学生可以充分探究,让学生自己在玩的过程中学习探究发现。


金近小学李煜鋆 发表于 2019/4/9 9:00:26
吴大师双手叉腰
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回复 84楼金近小学李煜鋆的帖子

吴老师的课把时间留给了孩子自由动手探究,实验前的视频讲解非常清楚
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