小学科学教学论坛

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遂昌县小学科学23廖鑫胜学习专帖 [复制链接]

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倒模



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出模




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精加工手工皂




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第一层外包装(自封袋加小纸盒)



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参加朱建兵名师工作室送教活动关于项目化学习有感

参加朱建兵名师工作室送教活动并结合近期见闻对项目化学习有感 http://lt.zjxxkx.com/showtopic-64146.aspx

最后编辑流风 最后编辑于 2023-04-19 13:34:47
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美丽的化学变化实验

加白醋变红色还是明显的,加小苏打怎么有点发绿发黑(怎么不是变蓝)0.0

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手工皂加包装啦



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离成品只差一步,标签



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好像都不是很好看,选哪个好



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深刻的反思,值得学习。
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适合自己学生的才是最好的:对《地球——宇宙的奇迹》的教学设计

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适合自己学生的才是最好的:《温度不同的物体相互接触》教学设计
http://lt.zjxxkx.com/showtopic-64304.aspx
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回复 64楼流风的帖子

好精美的手工皂,想拥有
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湖小爱心树,大家猜猜是什么树 http://lt.zjxxkx.com/showtopic-64311.aspx
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11.每周教学反思随笔11


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12.每周教学反思随笔12


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13.每周教学反思随笔13


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14.每周教学反思随笔14


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跟着你一起学习
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网络研修记录8:2023年4月15日《素养导向的科学课例实践(五)》朱钻飚、陈梅娟




最后编辑流风 最后编辑于 2023-05-09 20:55:18
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网络研修体会3:2023年4月15日《素养导向的科学课例实践(五)》学习体会

  有幸听了朱老师的《八颗行星》一课,感触很深,学习了很多。首先朱老师讲了自己对本节课的设计,一些教学思考以及一些教后反思,从前期的朱老师的说明中,我的干醋还没有那么多,内心还是懵懂。

  接下来朱老师播放了他的本节课的课例视频,和自己上过的这节课的教学设计以及课堂语言进行对比,觉得要学习的地方实在是太多,比如朱老师语言风趣幽默,简练高效,每个问题都有各自的内涵和指向。还有教学设计不要照本宣科,教学目标和教学活动的设计根据学情可适当进行改进创新,适合学生的才是最好的。还要注重对学生信息提取能力的培养,注重培养学生对数据的处理。比如朱老师首先让孩子们把单位缩换成米,然后把单位缩换成厘米,接着再缩小百倍,又继续缩小百倍,再扩大2倍,最后四舍五入。一步步引领孩子们处理数据,锻炼了孩子们的科学思维,也为后面的建模做好铺垫。

  在课堂最后阶段出示一组数据让孩子们观察并提问看看有什么问题?提出真实世界的真实模型的同比例这个原则,

  朱老师的课堂非常精彩,学习了很多,内心也反思了很多。

最后编辑流风 最后编辑于 2023-05-09 21:10:46
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湖小思维导图展3(来自未经辅导的周末作业)  http://lt.zjxxkx.com/showtopic-64349.aspx
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在学习和实践中不断积累不断成长

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流风 发表于 2023/5/9 20:52:53
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学习了深度学习啦,谢谢。
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教学疑惑帖

紫甘蓝汁和小苏打溶液反应呈现什么现象? http://lt.zjxxkx.com/showtopic-64379.aspx
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【项目化学习】 “爱心树”的秘密——无患子手工爱心皂(主打的就是一个纯天然无添加) http://lt.zjxxkx.com/showtopic-64411.aspx
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学生设计手工皂标签

最后编辑流风 最后编辑于 2023-05-17 20:00:19
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贴标签

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成果展示



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