六上1-7 微生物与健康
一、教学思路：
1. 课前资料查找：每位同学准备一种微生物，及其对我们生活生产方面的影响。
2. 工具改进，引出课题：结合整节课，通过PPT展示观察工具的改进，直观形象的展现人类逐渐深入探究微小世界。
3. 开展讨论，代表分享：小组四人进行讨论，选取最佳的资料，请代表上台分享。
4. 总结归纳，补充内容：总结学生所讲内容，归纳后对未涉及的重要内容进行补充完善。
二、重难点：
1. 重点：学生通过资料收集和交流研讨知道微生物与我们的健康生活有密切关系。
2. 难点：学会信息的获取、加工及交流。
三、亮点：
让学生自主查找资料，分组讨论后，让学生上台分享，锻炼学生信息整理及用科学的语言表达的能力。
四、改进点：
1. 整体课堂节奏有待调整，学生分享时部分学生声音较轻，此外下面学生无法做到专注听讲。
2. 学生查找资料大多都很认真，但仍有部分同学课前不认真调查，课内无法调动积极性参与讨论，仍需积极引导，转变学生观念。
