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樊晓霞《时间在流逝》教学反思 [复制链接]

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棒棒嗒,老师美丽又认真负责,值得我们学习,一起加油哦
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课堂故事。就是把这节课像讲故事一样讲给别人听。其实也是案例的一种形式。一般是一个印象深的一个小片段,结合自己的反思来写。兰本达中探究研讨法这本书用的案例都是这种形式,你可以参考一下。
比如,你上课有一个片段,一根香怎么来研究,学生说要两根香,你说就一根香,学生说把香折断,你说不能折断
……然后说说对这个课堂生成的反思,以及存在的问题和改进策略等
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《时间的流逝》咋一看以为是堂语文课,因为有篇文章叫《和时间赛跑》。这个时间其实是很抽象的概念。但这节课的意图大概是让学生知道计时间工具的原理。而不是时间本身的概念。
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《时间的流逝》咋一看以为是堂语文课,因为有篇文章叫《和时间赛跑》。这个时间其实是很抽象的概念。但这节课的意图大概是让学生知道计时间工具的原理。而不是时间本身的概念。
罗华英 发表于 2021/9/30 22:14:02
是的,罗老师分析的有道理,确实是给学生渗透计时原理
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通过这节课,我发现对教材研究,对课标熟悉,对课的研究是必要的。
但是对学生学情,对课堂生成,对问答反应,都是教师需要不断磨练和积累学习的。
樊晓霞 发表于 2021/9/18 18:47:25
赞同!课堂生成,对学生回答的处理,需要老师平时的基本功。
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樊老师的课很不错。开课导入很顺利,学生学的不亦乐乎,大气一如以往,为你点赞。
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课堂故事。就是把这节课像讲故事一样讲给别人听。其实也是案例的一种形式。一般是一个印象深的一个小片段,结合自己的反思来写。兰本达中探究研讨法这本书用的案例都是这种形式,你可以参考一下。
比如,你上课有
wubin98146 发表于 2021/9/27 15:03:16
哇,吴老师,我有这本书,放了半年了,还没开始看,谢谢吴老师的提醒!
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想请教老师,学生对一柱香的计时研究等待缓解学生主要活动是观察吗?
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公开课后的反思很重要,如果能继续改进整理成二次备课那就更好啦!
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听樊老师讲述,真的就像讲故事一样,期待有更多的分享
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向老师学习!课后有反思
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这一课上得精彩是有难度,本身还是单元起始课。
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能把自己的思考及时记录下来,并且非常诚恳地梳理在课堂中发生的点滴优缺点,既不妄自菲薄,也不过度自责,优点就该肯定,缺点就要在下次课堂中避免,挺好的反思。向你学习!
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一节有收获的课
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