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樊晓霞《时间在流逝》教学反思 [复制链接]

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首先非常感谢师父,我都不好意思说自己是吕坚的徒弟了,今天这一节公开课感觉自己上的挺不好的。上课前手足无措,兵荒马乱,时间也不够,感觉知识点不够渗透深入。
日晷是之前学生已经接触果的,所以,昨天请叶老师布置了一个作业,请学生去查找有关日晷的资料,学生比较认真,还在小本本上做了笔记。

反思缺点:


1.看了第一节叶老师的课,就觉得自己有一个失误,实验操作应该拍一个视频,这样对学生来说会很多,简化了实验操作的难度。


2.最重要的是,我对学情把握不够,之前都一直试教好的班级,导致思维定势,这是我一个比较严重的失误。


3.大数据处理,钉钉共享文档编辑不够熟练。这里向省优课丁老师致敬!丁老师在上传数据的时候如鱼得水(不知道这个词恰不恰当。。。)我深知自己完全没有一丁点这样的本事,于是找了小吴老师,能干的小吴老师帮我输入了很多小组的数据,在此再次感谢小吴老师的得力帮助!


4.关于秒表,点香,标记这些环节,都因为自己怕拖堂严重,环节没有按照设定的实施,整节课的后半段都有点赶的感觉。熟悉我的人一定都看出来了,我深表愧疚。作为不是第一次上公开课的教师,我却犯了一个最初级最无知的错误!咳!


5.再次认真反思和接受师父们的指点!师父说的很对,别人的建议都是好建议,但是适合自己的才是最好的。熟记于心!


6.我想给自己找很多借口,比如周四公开课,本周二才有人给我听试教课。比如上课了耳麦不会来,点读笔找不到。一体机钉钉软件没有下载好。上课前准备时间不充足。。。要说这节课上的自己不满意,借口可以有很多。
但是不可否人,光靠以前的老本本不够了,要学习,要充电,要有新鲜血液流入大脑。
要学习!


虽然这节课不是那么满意,但是还是有优点的,自我安慰一下,比如刚开始的时候把计时原理渗透的蛮好的,学生自己拿手在比划太阳升起降落的速度。比如学生说2根香的时候,我反应:加大难度,只给你一根香,怎么办?
这些都是师父教给我的宝贵知识点!感恩,感谢!

有学习,有进步,一切都会很好!上的不满意的课,其实很想别人批评我两句,大家都夸我的时候,其实反而更加心酸难受。
就像我朋友圈里发的——知不足然后能自反也,知不足而奋进!
借用时尚人的一句话——勇敢牛牛,不怕困难!

絮絮叨叨,一篇不算正式反思的反思日记。很感谢科学这样的大家庭,分享自己的心历路程,也见证自己的成长。
最后编辑樊晓霞 最后编辑于 2021-09-18 18:45:39
本主题由 超级管理员 金亚军 于 2021/9/27 7:04:07 执行 设置精华/取消 操作
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另:
我的课,如果能让大家在茶余饭后讨论,我觉得就是最大的幸福。
说这节课哪里哪里可以再改进,哪个地方我处理的不好。


非常感谢说我课好的老师,更感谢那些讨论课的老师。
我的这节课如果让老师觉得有话可聊(有批评指正),就是对我思考最大的肯定!(说明我的课吸引了老师的眼光,让老师对我的课进行了分析,那我就赚大了





一次公开课,从开心的接受任务,到充实的学习研究课例,再到焦躁的准备,直到上课之后的开心。
很感谢朱老师能给我这样一次丰富的体验机会。


课,多多少少都去研究了,有思考,有深入,有顿悟。
每一点点的挖掘都是无限大的快乐。


能给我提出意见的,都是对我的课有思考的老师,真的非常非常感谢!

最后编辑樊晓霞 最后编辑于 2021-09-16 22:39:37
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教然后知不足,公开课能使教师很快提升,因为自己努力加上许多老师的指导和建议
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别人的建议都是好建议,但是适合自己的才是最好的求视频,看课。
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教然后知不足,公开课能使教师很快提升,因为自己努力加上许多老师的指导和建议
周王庙师 发表于 2021/9/17 9:29:21
谢谢老师的鼓励,教然后知不足。
确实是这样,对一堂课的深入了解,公开课是一次非常好的学习机会。
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一节课有收获,也找到不如人意的地方,都是收获。
不管怎么样,以学生为本、注重学生的发展,都是每一节课的追求。
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一节课有收获,也找到不如人意的地方,都是收获。
不管怎么样,以学生为本、注重学生的发展,都是每一节课的追求。
喻伯军 发表于 2021/9/17 18:55:56
谢谢喻老师的点评,“以学生为本,注重学生的发展。”小樊老师收入宝典之中,感谢!从关注自身到关注学生,我会在这个转变过程中加油努力!
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通过这节课,我发现对教材研究,对课标熟悉,对课的研究是必要的。
但是对学生学情,对课堂生成,对问答反应,都是教师需要不断磨练和积累学习的。
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公开课是最磨炼人,锻炼人、发展人的舞台,很多名师都是这样走来的。
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对实验的精细化设计、对数据的分析可以再研究。
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这节课好难上,樊老师启发学生的方法很棒
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不成功有不成功的收获,多读教材会有更多地收获。
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樊老师的课一如既往的优秀,大气,沉稳。点赞
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在不断的尝试和反思中提高
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上一节课有这么多的收获,这已经是成功了,看到自己的短板,以后可以去回避,就慢慢成长了。
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一节课能意识到自己的 不足,那就是获得大进步的开始。
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每一次上课,都是一次很好的学习。
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对教材研究,对课标熟悉这一点真的很重要
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樊老师上课的大气和沉稳都是你的优点,每一次上课往往都有不足,自己能发现不足并改进就是最好的收获。不必懊恼,下一次多一些用心,多一些准备的时间,相信你可以做得更好。
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什么时候自己整理好思路,什么时候试教,什么时候再次试教,什么时候整体材料,当这些都是你自己一个人可以安排的时候,你就出师啦!
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樊老师已经是教学舞台上的“亮星”了。
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什么时候自己整理好思路,什么时候试教,什么时候再次试教,什么时候整体材料,当这些都是你自己一个人可以安排的时候,你就出师啦!
章俐鑫 发表于 2021/9/22 14:25:12
谢谢章老师的鼓励,感谢章老师的良言前行路上有你们相伴真好!
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“知不足然后能自反也,知不足而奋进。”上完课能深刻地剖析课堂,下回定能有巨大的进步。
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可爱的樊老师,总是那样谦虚与精进。
这个课很难上,难在需要等待,难在观察要求高,难在学生对干扰因素的控制不是很强……樊老师提供了很好案例,以后谁上的比你好,都是站在你这个巨人的肩膀上。
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樊老师,建议你以故事的形式把课堂记录下来。
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可爱的樊老师,总是那样谦虚与精进。
这个课很难上,难在需要等待,难在观察要求高,难在学生对干扰因素的控制不是很强……樊老师提供了很好案例,以后谁上的比你好,都是站在你这个巨人的肩膀上。
wubin98146 发表于 2021/9/26 15:02:58
吴老师过誉了,能得到吴老师的点评,非常激动。谢谢吴老师帮忙分析的问题。对于实验的细节确实需要更多的磨合、推进。
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樊老师,建议你以故事的形式把课堂记录下来。
wubin98146 发表于 2021/9/26 15:04:18
吴老师是建议我把这节课以案例的形式写下来吗?
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实践——反思——再实践,精雕细刻做教学,不断修正,不断演化!
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