上虞区2018共同体樊少飞专帖 [复制链接]

回复 31楼上虞樊少飞的帖子

我觉得樊老师说的这句“首先教师的扶是有必要的，特别是孩子不知道怎么做的时候，一定要扶，必须扶，你不扶，孩子怎么站得稳？可以少扶，但是不要忘记少扶的前提，是教师一直在扶，慢慢少扶，最后甚至不用扶，不扶也是扶出来的。  ”特别有道理。
我现在在教二年级的学生，朱老师的寒假倡议里有制作科学小报，写植物观察日记的活动。如果没有经过指导，学生根本不知道什么是“小报”，完全不知道植物观察日记要怎么写。只落得教师布置的一句空话，“同学们你们寒假去完成一张小报，写完一篇观察日记奥。”得幸，在接到这个倡议书之前，我给我们班的孩子指导过。
看我自己，接到“你去写一个课题奥”的任务，完全不知道课题要怎么写，真希望也有老师也分享一个课题，像樊老师分享《注重教学情境  激发学习动机  培养科学思维》的论文一样，让我能学一学课题怎么写。

回复 31楼上虞樊少飞的帖子

看完樊老师的《参加走向探究的科学课活动有感》，樊老师真真有心啊

回复 35楼上虞樊少飞的帖子

感谢《植物单元解读与教学建议（喻伯军）》的资源分享，干货、硬货！

回复 38楼上虞樊少飞的帖子

樊老师观摩完陈杰超老师《运动起来会怎样》的课，有所感悟，给一些环节设计提出建议，原来这就是评课、品课，有见解。

回复 44楼上虞樊少飞的帖子

书单妥妥地保存了

回复 72楼上虞樊少飞的帖子

阅《水和食用油的比较》课堂实录，看到实录中的反思部分，例：（反思：孩子对透明度的了解不够啊？），对我整理实录很有启发——不能简单做小抄写员的工作，做课堂实录的时候可以加反思。

回复 117楼上虞樊少飞的帖子

樊老师2018收获满满，是用心和努力的结果，大赞。

花了两小时，把樊老师的帖子从头至尾阅读了一遍，改下载的下载，该点评的点评，超级充实的下午。感谢樊老师的宝贵资源和无私分享。

回复 236楼上虞樊少飞的帖子

小小的苗长得这么高了！

回复 353楼上虞樊少飞的帖子

樊老师，贴图分享，让没抽到的我们也能趁机了解一下，感谢