上虞区2021学年共同体方芳专帖(二四年级) [复制链接]

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观察月相

教学重难点

重点：研究月相变化现象。

难点：组织学生进行连续的观察。

教学过程

一、聚焦

PPT出示不同时间拍到的月球照片。这节课我们就一起来观察月相。

二、探索：观察和记录月相

播放月相变化的视频，在一个月当中的变化情况

用涂阴影的方法来记录下我们观察到的月相。

三、研讨：

提问：连续观察几天，我们观察到的月相是怎样变化的？

四、拓展：后续观察

新作业本的月相排序题目有一定的难度，学生要根据月相变化规律排出上下半月的月相，有一两个观察力特别仔细的学生很快就完成了，大概有一半的学生可以自己做出来。

教学反思：
明确月球本身会不会发光？那月球的光是哪里来的？
给学生播放了日地月三者的转动，月球围绕地球转动时月相的变化情况，这个过程对于初中生也不太好理解，但是出乎意外的是对于两个典型位置新月和满月的时候可以理解。
请学生模拟作为地球上的人和月球转动，看到月相情况。

回复 46楼冥王星的帖子

我第二课土壤还没上，打算天凉快一点再去

回复 42楼王家东的帖子

是的，已经第二周了

各种各样的天气
教学重难点
重点：感受、描述和区分阴、晴、雨、雪、风等天气现象。
难点：感受和描述天气变化对动植物和人类生活的影响。
一、聚焦
提问：今天是什么天气？  
二、探索
观看天气预报，了解不同的天气，同一天各地天气也不一样。
辨一辨：这是什么天气，你怎么看出来的？
播放“雨、晴、雪”的天气视频，学生进行回答和仔细描述，说出对应天气的典型特点。
三、研讨拓展：天气对人们生活和动植物的影响