帐号
注册
密码
登录
关闭
安全选项
找回密码
记住我
我的中心
登录或注册新用户,开通自己的个人中心
切换到窄版
网站
注册
搜索
帮助
论坛
快速搜索
帖子标题
作者
版块
小学科学教学论坛
»
小学科学教学论坛
»
成长足迹
»
上虞区2019学年共同体李尔敏专帖
小学科学教学论坛
教学研究
资源中心
科技活动
成长足迹
教师之家
专题研修
站务交流
返回列表
1
2
3
4
5
6
7
8
»
/ 20
楼主:李尔敏
上虞区2019学年共同体李尔敏专帖
[复制链接]
发送短消息
UID
51896
精华
25
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
李尔敏
组别
爬行类
帖子
4298
精华
25
积分
31833
威望
27410
在线时间
27760
注册时间
2018-11-23
11
#
字体大小:
t
T
发表于
2019-09-27 09:25
|
显示全部
《冰融化了》这个天气冰融化的挺快的。说到用什么方法可以让冰融化,有学生说用手捂,于是我让他上台演示,他说感觉手的温度降低了,冰融化了。
这是为什么呢?
大家竟然一起说因为冰吸收了手的热量所以冰的温度升高融化了,手的温度降低了。
我原本以为热量太抽象了,孩子们对此不太有概念,结果出乎意料。
200054956674796236.jpg
(66.54 K)
2019/9/27 9:25:17
TOP
发送短消息
UID
51896
精华
25
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
李尔敏
组别
爬行类
帖子
4298
精华
25
积分
31833
威望
27410
在线时间
27760
注册时间
2018-11-23
12
#
字体大小:
t
T
发表于
2019-09-27 09:45
|
显示全部
9.20教研组会议,折纸青蛙,做摩擦力实验等,这样教师动手实验活动真不错
51693228502336.jpg
(2011.82 K)
2019/9/27 9:45:08
TOP
发送短消息
UID
51896
精华
25
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
李尔敏
组别
爬行类
帖子
4298
精华
25
积分
31833
威望
27410
在线时间
27760
注册时间
2018-11-23
13
#
字体大小:
t
T
发表于
2019-09-28 10:05
|
显示全部
浙师大网络培训,生命在于运动,每一个孩子一个听诊器听自己的心跳,很有意思啊
54e9e8132fcd06271c47401934832d8.png
(555.60 K)
2019/9/28 10:05:18
TOP
发送短消息
UID
51896
精华
25
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
李尔敏
组别
爬行类
帖子
4298
精华
25
积分
31833
威望
27410
在线时间
27760
注册时间
2018-11-23
14
#
字体大小:
t
T
发表于
2019-10-01 07:06
|
显示全部
回复
39楼
章兴波
的帖子
是的,这样好
TOP
发送短消息
UID
51896
精华
25
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
李尔敏
组别
爬行类
帖子
4298
精华
25
积分
31833
威望
27410
在线时间
27760
注册时间
2018-11-23
15
#
字体大小:
t
T
发表于
2019-10-01 07:07
|
显示全部
素养考试得了二等奖,明年还要考过
IMG_20190930_075042.jpg
(521.95 K)
2019/10/1 7:07:31
TOP
发送短消息
UID
51896
精华
25
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
李尔敏
组别
爬行类
帖子
4298
精华
25
积分
31833
威望
27410
在线时间
27760
注册时间
2018-11-23
16
#
字体大小:
t
T
发表于
2019-10-01 07:14
|
显示全部
三年级《水中能溶解多少物质》
1.我给孩子们称好食盐和小苏打,每小包3g,根据25℃下两种物质的溶解度,食盐每组准备了6包,小苏打每组准备了2包。
2.其中左边两大组做食盐,右边两大组做小苏打,一定要第一包完全溶解才能上讲台来拿第二包
3.实验过程中发现秩序不错,左边的小组不一会就上来拿第二包第三包,而右边的小组拿到第二包以后就不再上来了,他们很着急
4.实验结束问,左边的全部溶解了6包,右边的全部是2包,结果很清晰。自然得出同等条件下食盐在水中的溶解能力>小苏打
TOP
发送短消息
UID
51896
精华
25
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
李尔敏
组别
爬行类
帖子
4298
精华
25
积分
31833
威望
27410
在线时间
27760
注册时间
2018-11-23
17
#
字体大小:
t
T
发表于
2019-10-01 07:22
|
显示全部
五年级《光是直线传播的》
课本中的这个实验不太好操作,主要是爱牛的卡纸立起来并不一定能保证孔在一直线上,我用了试管夹夹住,因为试管夹底部稳一点,书夹子小的不行大的可能可以不过没有材料就没有试。只要小孔在一列上,实验结果就很容易出来。
我问孩子们光是以什么形式传播的?有个孩子说是射线,我想可能他面对数学中关于线段和射线的问题很严谨。大胆的提出也是要表扬,但我们说的直线是相对于曲线来讲的。
问:还有哪些方法可以证明光是直线传播的?有的说一个z字形的管道,一端照射光。又有一个学生提出不一定,只要我在上面放两面镜子就可以看到光,厉害的学生说出了潜望镜原理,为他们点赞
IMG_20190930_141427.jpg
(6112.04 K)
2019/10/1 7:22:50
TOP
发送短消息
UID
51896
精华
25
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
李尔敏
组别
爬行类
帖子
4298
精华
25
积分
31833
威望
27410
在线时间
27760
注册时间
2018-11-23
18
#
字体大小:
t
T
发表于
2019-10-01 07:28
|
显示全部
五年级《阳光下的影子》
第一个班上这课的时候阳光很好,但是课堂上只允许测3个十分钟,而且课后也不能操作,因为地点不一样了。在实验室走廊上测也有一个问题:就是底下的本子会很容易移动,能固定不动的没有几个组;还有有个别组因为没有仔细听,影子移动了反而去对准原来的那个影子。这样实验就算失败了。
第二个班上课时阳光不好,于是改成国庆回家做这个实验。将材料放在阳台一处不移动,每隔一小时去测量,最后把那张记录影子的纸交齐。
IMG_20190929_132139.jpg
(4823.86 K)
2019/10/1 7:30:33
李尔敏 最后编辑于 2019-10-01 07:30:33
TOP
发送短消息
UID
51896
精华
25
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
李尔敏
组别
爬行类
帖子
4298
精华
25
积分
31833
威望
27410
在线时间
27760
注册时间
2018-11-23
19
#
字体大小:
t
T
发表于
2019-10-08 08:39
|
显示全部
回复
52楼
章俐鑫
的帖子
是的,急不得
TOP
发送短消息
UID
51896
精华
25
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
李尔敏
组别
爬行类
帖子
4298
精华
25
积分
31833
威望
27410
在线时间
27760
注册时间
2018-11-23
20
#
字体大小:
t
T
发表于
2019-10-11 09:56
|
显示全部
回复
57楼
章兴波
的帖子
给一根线是个好办法呀
TOP
上一主题
|
下一主题
返回列表
1
2
3
4
5
6
7
8
»
/ 20
高级编辑器
B
Color
Image
Link
Quote
Code
Smilies
default
bq1
你需要登录后才可以发帖
登录
|
注册
发表回复
查看背景广告
隐藏
发新主题
小学科学教学论坛
教学研究
资源中心
科技活动
成长足迹
教师之家
专题研修
站务交流
TOP
设置头像
个人资料
更改密码
用户组
收藏夹
积分
Default
green
year