上虞区2019学年共同体李尔敏专帖 [复制链接]

三上《混合与分离》
导入：我用死海为什么盐分会原来越高导入
生：干旱少雨，水蒸发了
问：假如死海里的水全部蒸发了，你会看到怎样的景象？
生：全是一片盐，因为盐不会蒸发

课本的过滤装置感觉不好，自己弄了这样简单的一个过滤器
问：如何将沙子和食盐完全分离？
学生没有想到其他方案  直接说加水先溶解，得到盐水。
问：如何才能从盐水中得到食盐颗粒呢？
生：上讲台画了一个装置，说是过滤
李尔敏 发表于 2019/10/11 15:01:38    这个实验提到三年级来做，真是为难我们的孩子们了。

2.1《感受空气》


有学生说透明杯子倒装空气，袋子装水，想想好像也可以哦，思路不一样






李尔敏 发表于 2019/10/25 7:58:58

3.4《土壤中有什么》
虽然平时都见过土壤，但可能没有仔细观察过土壤，课堂上进行观察大家都很开心。
枯枝败叶、西瓜虫、蚂蚁。。。都在眼下。当土壤倒入水中时还见到了许多小气泡



李尔敏 发表于 2019/11/6 8:56:58

《我们的小缆车》
我自己先试验发现：如果绳子过长，垫圈落地，但是车还没有到达终点，这就导致行程不一样。
于是改变起点，定到离桌边20厘米处，终点是桌子另一边。并调整好绳子的长度，使得小车能够运动到终点但垫圈还没有碰地。
孩子们很开心，尤其是按秒表的同学，妥妥的当了一回计时员

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李尔敏 发表于 2019/11/20 8:54:01

《我们的小缆车》
我自己先试验发现：如果绳子过长，垫圈落地，但是车还没有到达终点，这就导致行程不一样。
于是改变起点，定到离桌边20厘米处，终点是桌子另一边。并调整好绳子的长度，使得小车能够运动到终点但垫圈还没有碰地。
孩子们很开心，尤其是按秒表的同学，妥妥的当了一回计时员

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李尔敏 发表于 2019/11/20 8:54:01

《我们的小缆车》
我自己先试验发现：如果绳子过长，垫圈落地，但是车还没有到达终点，这就导致行程不一样。
于是改变起点，定到离桌边20厘米处，终点是桌子另一边。并调整好绳子的长度，使得小车能够运动到终点但垫圈还没有碰地。
孩子们很开心，尤其是按秒表的同学，妥妥的当了一回计时员

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李尔敏 发表于 2019/11/20 8:54:01

《弹力小车》1、让学生利用一根橡皮筋和小车自己组装成一辆可以前行的弹力小车，孩子们有好几种方式
2、测试运动路程，有的组想出连接几根皮尺的方式并且固定在地上；有的组采用数瓷砖的块数，多出来的部分只需一根皮尺测量就好
3、皮筋绕圈成倍增加但是运动距离不是成倍增加



李尔敏 发表于 2019/11/26 10:40:39