上虞区2018年共同体叶舟晔专帖 [复制链接]

吴斌老师对于教具的改进，木架子上面戳洞，将磁铁放在木架子最上面，可以很直观的比较条形和马蹄形磁铁各个点的磁性大小，
这样的教具改进也可以看出吴斌老师课下所付出的努力，值得深思学习。



郭建军老师身体结构优美板书的设计，内脏围裙的出示，设计的拼图游戏都是符合二年级孩子的心性，所以孩子们的学习乐趣自然高涨。


陈杰超老师从讲台桌里神秘的拿出一杯杯液体，对于孩子们来说就像是一位魔术师，吸引着孩子们的兴趣，陈老师的语言也很幽默，整个课堂氛围很好


唐芳芳老师设计的四个闯关活动，将游戏与课堂融合在一起，让孩子们在游戏中学习科学，真正做到了有科学的趣味。唐老师没有照本宣科，很有自己的想法，
将课本中的一些活动改进，说明课前也是下足了功夫的。

有幸成为第一批看见黑洞照片的人，人类对宇宙的探索永无止境

三年级下《做一个指南针》      课前准备了制作水浮式以及悬挂式指南针的材料，但课中学生更多选择水浮式指南针，只有一个小组最先做悬挂式，结果发现做出来并不如意，
整个倾斜，指示不了南北，应该是绳子没有挂好，这样的制作对他们来说比较困难，水浮式成功的倒是比较多。

这几个做的还是比较成功的，比较美观，用指南针检测南北指向还是比较一致的。

但在制作过程中，我也发现几个问题
1、课上没有强调钢针沿一个方向摩擦，做的过程中很多学生来回摩擦了，这个在接下来的课上一定要多注意改正
2、有的小组做出来的指南针指向不准确，南北极判断错误，这个实验南北极的判断非常重要，也是难点。课上应该多加指导
3、制作中，有的小组判断钢针的南北极时，去触碰指南针，有的小组两头都是吸引的，这该如何判断，是什么原因造成的，很困惑。

回复 185楼王家东的帖子

应该是这样，所以学生可能来回摩擦了，主要是课上也没有特别强调这个，所以很多做失败了

回复 184楼李尔敏的帖子

要求是一个方向 不能来回摩擦

回复 181楼上虞博文的帖子

哈哈哈相互学习嘻嘻

回复 179楼润羽的帖子

应该是来回摩擦了 课上没好好强调这个问题

回复 191楼乖乖兔的帖子

好的，受教了