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楼主:润羽

上虞区2018年科学共同体陈杰超专帖 [复制链接]

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发表于 2019-04-24 14:08 |显示全部

回复 207楼风之灵动的帖子

谢谢坚哥夸奖
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发表于 2019-04-24 20:02 |显示全部

回复 210楼金近小学李煜鋆的帖子

这节课中成功不是很多，可能剪得有点小。
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发表于 2019-04-24 23:08 |显示全部

20190424区steam拓展课例研讨暨教师专业发展研修共同体的听课体会

        今天有幸听了两位对于科学教学很执着的同行姜小卫老师和严益锋老师，以及上虞目前为止唯一一位小学科学特级教师林建峰校长的讲座，总得给我的收获是两位上课老师在课的设计上都非常注重学生通过课堂发展学生的思维，林校长的讲座激发人想动手做有没有目标的困惑。       姜老师的课堂教学设计严谨，感受到学长的教学魅力。在课前谈话中出示一个之间平衡鸟进行演示，通过演示使学生感受到这个平衡鸟这么神奇，指引学生思考这又是如何做到的。为了丰富学生的思考，姜老师出示多种样式的平衡物，通过实物感受再一次触发学生，激起学生思考，并且帮助学生通过这一系列的物体可以用语言来表述平衡的诀窍在何处，学生带着自己的思考动手制作平衡器，这样的教学处理很好地发展了学生思维。不过有一个思考的地方，也是在我课堂中经常不成熟之处，姜老师让两个成功的小组上来演示并进行评价，是不是也应该让不成功的小组来分享一下失败的原因，课堂中的思考并不一定立马会成功，其实也需要在不断中改进，爱迪生也不是一次就发明出用钨丝做灯丝的。
       第二节课是严老师的，很久没有听到严老师的课了，我记得最迟的还是在2011年在盖北镇小了。虽然久疏公开课堂，但在课上他总能谈笑风生，善于调节课堂教学。他的课设计非常简洁明了，这不像一位语文老师的作风。首先开始提出一个问题，同时借助实验材料进行尝试研究，再根据实验的结果思考为什么玻璃球能沿着坡底忘坡顶滚动，这样的处理对于思维发展十分有益，想做想，其实在帮助学生在生活中遇到问题之后如何解决的习惯。
       听课的无法体会上课老师辛苦，感谢两位辛苦付出，让我认识到steam课可以这样上。
       下附活动照片：
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发表于 2019-04-26 20:15 |显示全部

[quote]        今天有幸听了两位对于科学教学很执着的同行姜小卫老师和严益锋老师，以及上虞目前为止唯一一位小学科学特级教师林建峰校长的讲座，总得给我的收获是两位上课老师在课的设计上都非常注重学生通过课堂发展学生的思维，林校长的讲座激发人想动手做有没有目标的困惑。       姜老师的课堂教学设计严谨，感受到学长的教学魅力。在课前谈话中出示一
酸牛奶 发表于 2019/4/26 7:50:16
原来还可以这样进行回复。。
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发表于 2019-04-27 21:54 |显示全部

回复 216楼毛球味奶茶的帖子

是的，也都是上虞steam课程的领航人。
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发表于 2019-04-28 19:07 |显示全部

回复 218楼乖乖兔的帖子

嗯是的
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发表于 2019-05-04 21:47 |显示全部

回复 221楼我就是摩羯座的帖子

是的，姜老师这节课也磨过不少时间了，一定有不少心得，对于上虞小学科学steam课也是探索性的一课。
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发表于 2019-05-05 13:45 |显示全部

校园小菜园学生的实践小园

校园里的花坛开辟出来，进行种植观察活动，不到两个月的时间，小花小草们长势喜人。
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发表于 2019-05-05 15:46 |显示全部

回复 231楼章俐鑫的帖子

场面上是这么说的，学生主要还是观察和收割
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发表于 2019-05-05 15:47 |显示全部

回复 225楼儒衣飘飘的帖子

谢谢倪老师鼓励。
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