2015春 学期总结 ——做生活的有心人
一、教学方面
1、课堂教学
这学期，主要是三四年级的科学。总的说来，自己在课堂管理这块有进步，在教学上也进步一点点。
教学流程依然是课前解读教材，分析学情，设计教学活动，准备实验材料；课中面向全体学生，让尽量多的学生参与其中，培养学生的科学素养；课后了解学生掌握程度，并积极反思。由于总共要备两个年级的课，相对来说会比较累一点，而三四年级又是七十几人的大班，学生的领悟程度各不相同，这就给教学设计带来一定的困难，而且在课后总结反思过后，无法再找一个班级进行尝试教学，也并不清楚自己反思是否到位。
现在就是期望做到的，对于小学科学的整体知识和每册的分知识了然于心，并且每册要选择一节课，设计为经典课程；多录点课堂实录，边看边反思总结；提升教师素养，提高专业素质，多看教师专业书；寻找难点、亮点，准备微课。。
2、课辅教学
因为有了上学期的经验，这学期课辅课程开展起来得心应手，准备、报名、筛选、上课，一切都井然有序。只是因为这学期本来就较短，而且耽搁较多，所以兴趣课并没有上几节。但学生的热情丝毫不减，且我们的兴趣课报名人数总是超过要求两倍多，居全校第一。
二、比赛方面
1、科技创新大赛
现在回忆起那段时间，心里还是后怕的。想当时开学才一周，还没怎么进入教学状态，就收到这个比赛，而前后准备时间只有两周不足，因为这个比赛本该上学期就该着手准备的，而我们没有经验，到这学期也才接到通知。机会是留给有准备的人。上学期，在DI比赛结束后，谭老师就跟我们稍微提了一下科技创新大赛。后来，我就自己去查过一些资料，请教过谭老师，并且将我们梁平的历史、地理有个大致的了解，并且想好了做非遗这块，并在笔记本上设计了大的模块。正是因为前期的一些准备、积淀，才让比赛来临时不那么恐慌。我们学校总共推出了四个参赛项目，而教师的科教方案和科技实践活动不知熬了多少的夜，才最后成型参赛的。令我又惊又喜的是我的科教方案获得了重庆市一等奖，并且被推入全国参赛。可是科技实践活动却因为时间较紧，准备不充分，活动内容不充实，只得了重庆市三等奖。一路走来，感谢学校的支持与信任，才让我们能够没有后顾之忧地去比赛；感谢谭世龙老师的指导，他以过来人的身份让我们少走了不必要的弯路；感谢伙伴的陪伴，让相互之间有个照应，一起坚定向前；感谢自己，一直很努力。。
2、科技模型大赛
很遗憾，这学期的科模成绩没有那么理想，没能带学生进入到重庆市决赛。但是，这次选的学生是四年级的学生，相对较小，没有任何经验，飞机模型的不可控性又很大，而我又没有什么时间与精力，所以希望是给学生一个自我摸索的机会，体会参赛的感觉，为下一次比赛做准备。
3、教学微课比赛
刚参加完培训回来就被告知要参加微课比赛，而距截止日期只有一天两夜，当时头脑一片空白，不知从何下手。因为四年级刚好上到花、果实、种子，在备这一课时，觉得还是可以据此设计一节微课的。设计好，推翻，再重建，再推翻，最后熬到深夜确定了一个方案，而在第二天凌晨就起床开录。后来，只听李寒冬老师说进入30推10去重庆参赛，然后就没什么音讯了。还是要提前做好准备才是。。
三、其他方面
1、培训
这学期共参加了两次培训，一是noc比赛培训，二是新进教师培训。培训都有这种感觉，带着满满的热情去，笔记本里记得满满的，但最后自己脑袋里剩下的东西就那么一点点。当然，剩下的才是自己真正收获的。从这两次培训中，我收获了以下几点：①术业有专攻；②平时多积累，做有心人；③坚持很重要。
2、课外。
这学期利用课余的时间，共给学生做了两个课外活动，一是窗边的种植园初步形成，二是公益零食盒子活动。总的说来，在这两次历时很长的活动中，学生的科学素养提高了，虽然稍显忙碌，但是很欣慰。陪伴学生成长，学生快乐的学习是我一直以来的追求。
生命不息，奋斗不止。从事教育工作一年了，愿自己如我们的校训一般：每天进步一点点。
2015.6.26 23：37
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