上虞区2020学年共同体沈银彬专帖（四、五年级） - 成长足迹 - 小学科学教学论坛 ASP.net|论坛

楼主:沈银彬	上虞区2020学年共同体沈银彬专帖（四、五年级） [复制链接]

发送短消息 UID 5778 精华 22 查看公共资料搜索主题搜索帖子沈银彬组别爬行类帖子5478 精华22 积分44272 威望38684 在线时间59690 注册时间2007-11-05	181^# 字体大小: t T 发表于 2021-04-11 19:06 \|只看楼主凤仙花种植记 http://lt.zjxxkx.com/showtopic-27411.aspx


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发送短消息 UID 5778 精华 22 查看公共资料搜索主题搜索帖子沈银彬组别爬行类帖子5478 精华22 积分44272 威望38684 在线时间59690 注册时间2007-11-05	182^# 字体大小: t T 发表于 2021-04-11 19:07 \|只看楼主蚕豆种植记 http://lt.zjxxkx.com/showtopic-27412.aspx


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发送短消息 UID 5778 精华 22 查看公共资料搜索主题搜索帖子沈银彬组别爬行类帖子5478 精华22 积分44272 威望38684 在线时间59690 注册时间2007-11-05	195^# 字体大小: t T 发表于 2021-05-21 15:05 \|只看楼主两次实验，第一行取较大数，第二行取较小数再者，时间是否可以统一记成秒 C`~(OV){PNJF0`_27A[4YE0.png(748.35 K) 2021/5/21 15:05:38


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发送短消息 UID 5778 精华 22 查看公共资料搜索主题搜索帖子沈银彬组别爬行类帖子5478 精华22 积分44272 威望38684 在线时间59690 注册时间2007-11-05	196^# 字体大小: t T 发表于 2021-05-21 15:07 \|只看楼主填埋垃圾实验的效果还是很明显的 KWA6A73KEABZYG([65OZ90C.png(212.06 K) 2021/5/22 19:58:08 39}EYS[QHF1](_$FZ6A2Q0C.png(525.12 K) 2021/5/22 19:58:08
	沈银彬最后编辑于 2021-05-22 19:58:08

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陆国萍

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发表于 2021-05-21 15:29 |只看该用户

黏土和粘土有什么区别？
[url=h......
沈银彬发表于 2021/5/2 17:11:46

学到了正规的写法，马上要上这一课了，到时也跟学生强调下，按照正规的写法。

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发送短消息 UID 5778 精华 22 查看公共资料搜索主题搜索帖子沈银彬组别爬行类帖子5478 精华22 积分44272 威望38684 在线时间59690 注册时间2007-11-05	198^# 字体大小: t T 发表于 2021-05-22 19:49 \|只看楼主从影子来看，一清二楚，有效的证据 ~{90QYOCT8R]`{(B6~X8}`H.png(217.43 K) 2021/5/22 19:49:40


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小卫

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发表于 2021-05-22 20:15 |只看该用户

《我的水钟》教学反思
[b
沈银彬发表于 2021/5/21 14:53:09 [url=http://lt.zjxxkx.com/showtopic-26290-20.aspx#416556]

沈师傅的教学反思，令人致敬

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小卫

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发表于 2021-05-22 20:17 |只看该用户

两次实验，第一行取较大数，第二行取较小数
再者，时间是否可以统一记成秒

沈银彬发表于 2021/5/21 15:05:38

同感，统一记成秒数，更容易比较！

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小卫

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发表于 2021-05-22 20:18 |只看该用户

从影子来看，一清二楚，有效的证据

沈银彬发表于 2021/5/22 19:49:06

材料越来越好，现象越来越明显

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小卫

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发表于 2021-05-22 20:21 |只看该用户

专注的眼神，喜悦的面容，我们喜欢的摸样这里都有

沈银彬发表于 2021/5/22 19:57:25

摸样，找到一个错别字

为孩子们点赞

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沈银彬

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发表于 2021-05-22 20:37 |只看楼主

[quote]专注的眼神，喜悦的面容，我们喜欢的摸样这里都有

沈银彬发表于 2021/5/22 19:57:25 [img]http://......
小卫发表于 2021/5/22 20:21:07 [url=http://lt.zjxxkx.com/showtopic-26290-21.aspx#416831]

感谢小卫的指正，要多向你学习

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发送短消息 UID 5778 精华 22 查看公共资料搜索主题搜索帖子沈银彬组别爬行类帖子5478 精华22 积分44272 威望38684 在线时间59690 注册时间2007-11-05	205^# 字体大小: t T 发表于 2021-05-23 11:22 \|只看楼主这张统计表花费了老师很多心思，但是学生似乎对这些数字并不太买账，学生对数字敏感度不够高啊 Screenshot_20210523_110101.jpg(211.36 K) 2021/5/23 11:22:01


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发送短消息 UID 52248 精华 2 查看公共资料搜索主题搜索帖子挪威森林组别两栖类帖子4345 精华2 积分27756 威望23400 在线时间16910 注册时间2018-12-18	206^# 字体大小: t T 发表于 2021-05-23 14:34 \|只看该用户回复 205楼沈银彬的帖子我感觉还行呀，学生的惊叹声还是有的。可能不太能够明白这些数字代表着什么意思吧。


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樊晓霞

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发表于 2021-05-23 15:06 |只看该用户

这张统计表花费了老师很多心思，但是学生似乎对这些数字并不太买账，学生对数字敏感度不够高啊

沈银彬发表于 2021/5/23 11:22:01

用一些现实场景的照片能不能更直观一点？

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润羽

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发表于 2021-05-23 16:23 |只看该用户

这张统计表花费了老师很多心思，但是学生似乎对这些数字并不太买账，学生对数字敏感度不够高啊
沈银彬发表于 2021/5/23 11:22:01

对，这个对于低年龄的孩子对于数据方面不是很敏感，还是直观形象的图片或者视频更有冲击力。

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润羽

陈杰超

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发表于 2021-05-23 16:24 |只看该用户

这张统计表花费了老师很多心思，但是学生似乎对这些数字并不太买账，学生对数字敏感度不够高啊
沈银彬发表于 2021/5/23 11:22:01

数据对于大人来说是很有说服力的，但是小孩的思维还是处于形象层面。

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发送短消息 UID 58081 精华 5 查看公共资料搜索主题搜索帖子赵洁莹组别节肢动物帖子2211 精华5 积分14726 威望12490 在线时间21840 注册时间2019-09-17	210^# 字体大小: t T 发表于 2021-05-23 17:58 \|只看该用户回复 205楼沈银彬的帖子用数字学生可能意识不到，太抽象，用直观形象一些的例子，会不会更好一些，比如，堆成小山一样高的垃圾堆


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