一下观察一瓶水教学过程:
一、导入:出示一瓶水,问:关于水你知道些什么?
二、探索1观察比较水与洗发液
回顾观察方法,观察水和洗发液的不同和相同
三、探索2观察比较水、洗发液和木块的不同和相同
教学反思:
学习眼看、鼻闻、手摸的观察方法,知道不能用嘴尝。但是在活动过程中,还是有一个班的小朋友出于好奇,沾了点放进了嘴巴里,警示在活动中还是要看紧低年级学生,防止出现安全事件发生。
把水和洗发液与木块做对比,通过对比观察,知道水和洗发液的形状不固定,会随容器形状而改变。可以把水和洗发液归为一类,把像小木块那样的物体归为一类。流动是液体的特征,与固态物质区别开来。不单单分类这几种物体,要让学生初步有这种模糊的意识,可以继续提问牛奶、饮料、酱油它们会流动吗,让学生自己去体会意识到什么是流动。