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上虞区2021学年度共同体樊少飞专帖(五年级) [复制链接]

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危险品管理制度

1、危险品的采购要坚持“按需购买”的原则。

2、危险品做到专橱存放。

3、危险品的使用必需严格按照说明书的要求进行。

4、非实验教师不得使用危险品。

5、危险品原则上做到不外借。如兄弟学校因教学上的需要而急需的,又一时无法购买的,须经学校分管领导的审批方可出借。
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实验室规则

一、实验室是开展科学实验教学、实验研究和课外科技实验活动的专用场所,不得用于与开展实验教学无关的活动。不得堆放公、私杂物。
  二、学校要制定和落实实验室防火、防盗、防中毒、防触电等意外事故的安全防范措施。
  三、教师和学生必须遵守实验室的安全规则。
  四、学校实验室要经常保持清洁整齐、及时通风换气和清理废弃物。
  五、未经专任教师或实验教师允许,任何人不得动用仪器、药品及其它实验材料,不得擅自拆卸仪器、设备。实验室的公共财产不得私自带出室外。
  六、实验前,学生应按教师的要求,检查仪器、药品及有关实验材料是否齐全和完好。如有缺损,应及时报告。未经教师批准,不得进行实验。
  七、实验时,学生要注意人身安全,爱护仪器设备,节约药品、水、电等实验材料。
  八、实验完毕,学生应按要求整理好仪器、药品以及其它实验材料。仪器、设备若有损坏或丢失,要及时报告专任教师,并如实填写仪器报损单。专任教师与实验教师协商后,可根据有关制度准予报损或责成赔偿。
  九、经专任教师允许后,学生方可离开实验教室。
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[推荐]蜗牛的精彩照片
来自ST博客的精彩照片

http://blog.kxsy.net/user1/360/archives/2007/14290.asp  (博客地址)

上周在书店无意中发现了《新法布尔自然观察法--蜗牛》这本书,书里面用图文清晰的介绍了蜗牛的方方面面。刚好这周三年级上蜗牛,书中的内容派上用场。这是系列从书,还有很多的动物介绍。以下是这本书关于蜗牛的一些介绍:

蜗牛的头上长有两对大小不一的触角。蜗牛通常利用大触角来分辨方向,小触角具有嗅觉和味觉的功能。





蜗牛的嘴位于小触角的下方。新月状的嘴里长着圆圆的舌头,舌头上长有线型牙齿。蜗牛通常利用舌头上的牙齿和锋利的下颚咀嚼食物。蜗牛是世界上牙齿最多的动物,它有25600颗牙齿。







正在排便的蜗牛





蜗牛没有雌雄的区别。一只蜗牛同时具备雌雄功能。但是也要与另一只蜗牛进行交配,才能产卵。







交配后的一个月左右,蜗牛就会产卵。蜗牛找到落叶堆积的地方后,开始用头和脚挖起坑来。等筑好了用来即将产卵的洞穴,蜗牛就会将头部塞进洞穴,一次产下数十枚卵。





蜗牛的外壳有几道褐色条纹呢?通常是三条,但有的蜗牛只有一条或两条,甚至有的蜗牛根本没有条纹。蜗牛外壳上的竖条纹显示其成长过程,并可据此判断蜗牛的年龄。
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回复 22楼上虞樊少飞的帖子

樊老师对于实验室建设很有研究,以后有这方面问题了 可以向樊老师请教了
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上虞樊少飞 发表于 2021/9/24 9:01:28
赞。画出来的光路很清楚
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你这个图片好像看不到呢
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热起来了:1.建议用气泡图,头脑风暴,收集如何让身体热起来了的方法。
                   2.补充几个活动,比如多几件衣服会让热量增加吗?棉被为什么让身体热起来?
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给冷水加热:1.水底装水的活动,很有必要。2.演示实验解决重量没有增加。3.橡皮膜可以用橡胶拉环来紧固。
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液体的热胀冷缩:1.可以采用温度计和吸管并列放置的方法来进行改进。
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空气的热胀冷缩:还是可以采取温度计和吸管并排放置,非常容易看到温度上升,气体膨胀的现象。
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