3.课堂缺乏学生实验 4.缺乏对学生保护自然意识的培养 解决策略: 3.采用小组探究的形式让学生区分胎生和卵生动物的区别,最好可以准备一些实物,如鸡蛋、鱼卵 展示一些对环境不友好行为的图片:砍伐树木、捕杀动物等,正确做法:植树育林、建立自然保护区等等 上虞百官小学傅滨飞 发表于 2020/6/17 9:51:53 |
材料准备还是很简单的,让每个孩子带个熟鸡蛋,孩子们会很乐意的(切好的话更好,最好贴上标签收起来,观察的时候分小组领回去),然后组织学生猜一猜再交流观察!
如果有需要画一画!
最后奖励表现优秀的孩子当堂吃掉,说说味道,表现不突出的不能在课堂上痴,需要带回去吃!