上虞区2019学年度共同体叶舟晔专帖 [复制链接]

1、课上，学生对风向表示风是从哪个方向吹来的不太理解，有多错误的想法需要教师强调。
2、制作过程中，孩子的动手能力还是很强的，提供材料稍加指点，都能作出完整的风向标。
3、对于风旗，通过看书可以自行完成
整节课大部分时间都在动手制作，学生都很开心，说到今天制作好的成品都可以带回去，她们更开心
毛球味奶茶 发表于 2019/9/13 14:01:45

制作简易雨量器
教具箱里的外筒比较高，像书本里面那样画出精细刻度需要很多时间
第二节课我就让学生以5毫米为刻度，节省时间
但学生制作过程中还是会遇到很多问题，例如双面胶单面胶如何贴，刻度如何画等
整节课下来，学生制作起来有点困难。
制作完成后，用喷水壶模拟降水环节效果较好，也让孩子了解如何使用雨量器测量降水量。
毛球味奶茶 发表于 2019/9/20 13:34:01

四上《水能溶解一些物质》每组三杯100ml的水自己准备太浪费时间，课上直接让学生用量杯量取，学生完成还是比较好的。
毛球味奶茶 发表于 2019/9/28 13:33:58

湖州长兴2日行，满满的12节课，让我震撼。
面对台下500多位听课老师，震撼台上老师的从容淡定，震撼课堂中孩子们的聪慧积极、不胆怯。
感谢优秀的老师和孩子给我们带来这么精彩的课堂，也非常荣幸能参加此次活动。




参加活动及时记录自己的体会和收获，真好！




毛球味奶茶 发表于 2019/10/17 18:42:32

感触一：幽默风趣，带动课堂气氛
丁言军老师上的《运动和摩擦力》一课中，举手投足之间都让人感受到了幽默感，
印象很深刻的一句话“我看这位同学长得和丁老师很像，你来试一试！
幽默诙谐的话语调动了整个课堂气氛，课堂愉快轻松。
另一位章杰老师上的一堂《神奇的纸》中，让孩子们折纸飞机，然后放飞看看谁飞得更远
接着出示一只写有章杰名字和印有“优秀”两字的纸飞机，学生们都在底下念着章杰优秀
章老师反
毛球味奶茶 发表于 2019/10/17 19:34:51

三上《空气能占据空间吗》
课前让孩子们猜测将纸放入杯底，倒扣入水槽，纸巾会不会湿？为什么
根据学生的前概念，基本都认为纸巾会湿，因为水把整个杯子给淹没了
然后再让学生自己做一做。
本以为这个实验还是比较简单的，但是第一个班级做了以后出现了各种问题
1、纸巾没有塞紧底部，导致掉下来湿了  2、拿起杯子时带出了很多水使纸巾湿了
所以实验前的注意事项强调还是很有必要的，强调了以后第二个班级效
毛球味奶茶 发表于 2019/11/8 19:32:50

完成一单元后，还是有必要抽空让孩子们做做评估卷的，班级数多，要改出试卷是个大工程。
通过试卷批改情况来看，孩子的微课学习情况不理想，填空题错误率最高，很大一部分同学
课后没有去巩固复习，一周两节课，学过的知识几天就忘了，需要老师多从课堂上强调加深印象。
毛球味奶茶 发表于 2020/5/16 12:22:27