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《做一个钟摆》教学反思20190531从摆的快慢和摆绳长短有关,到和摆锤有关,到和摆锤的重心点有关,最后概括得出其实是摆长在发生变化,在同样的问题“摆的快慢到底和什么还有关系”中,学生逐步推进认识。[s 沈银彬 发表于 2019/5/31 19:39:30
《做一个钟摆》教学反思
20190531