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楼主:施晓露

游园——《各种各样的运动》 [复制链接]

火柴盒
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发表于 2024-03-04 10:43 |只看该用户

动手操作一下，很多现象或概念都无需解释
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发表于 2024-03-04 10:54 |只看该用户

场地要大一点
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发表于 2024-03-04 11:51 |只看该用户

让孩子充分体验，非常棒！因为也教到这一课，看得很仔细。就是这里的青蛙和溜溜球的运动形式怎么记？是属于哪种？青蛙是振动，溜溜球转动吧
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t T
发表于 2024-03-04 11:51 |只看该用户

动手操作一下，很多现象或概念都无需解释
火柴盒 发表于 2024/3/4 10:43:36

对，很多现象是文字、语言和图例准确表达的，尤其是三年级学生
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金亚军
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金亚军

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t T
发表于 2024-03-04 12:03 |只看该用户

把有限的资源，最大化，赞！实验高效率的实用案例，本帖加精！
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发表于 2024-03-04 12:13 |只看该用户

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t T
发表于 2024-03-04 12:21 |只看该用户

有图有文字，孩子们观察的真仔细，很严谨。
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发表于 2024-03-04 12:30 |只看该用户

学到好办法了
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发表于 2024-03-04 13:24 |只看楼主

场地要大一点
沈菲 发表于 2024/3/4 10:54:38
我们人少，走动起来还是挺宽敞的
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施晓露
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发表于 2024-03-04 13:26 |只看楼主

让孩子充分体验，非常棒！因为也教到这一课，看得很仔细。就是这里的青蛙和溜溜球的运动形式怎么记？是属于哪种？青蛙是振动，溜溜球转动吧
台州临海陈英 发表于 2024/3/4 11:51:14
因为玩法不同，运动方式就不同，然后很多运动比较难解释，就去想了想这节课的用意，应该是让学生发现有很多不同的运动方式，只要学生掌握几种比较常见且好表述的形式。所以我就不那么纠结了
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