2024-2025馨火科学网络研修共同体章程
第一章 总则
网络研修是以网络协同学习平台为技术支撑而开展的有组织、有引领的教师自主研修活动的方式。“馨火科学网络研修共同体”依据的研修平台为馨火学堂桂馨科学课（简称馨火科学），是桂馨科学公益项目自2015年起搭建的科学教育实践者和学习者的网络学习与交流平台，平台汇聚了全国各地的科教专家、教学名师和一线教师共同参与，围绕与科学教育相关的主题进行分享学习。为更好地搭建教师教育交流平台，强化教师教育专业素养，推动学科发展和课程建设，特制定本章程。
第二章 组织机构
“馨火科学网络研修共同体”由北京桂馨慈善基金会组织成立，由馨火科学网络研修团队负责管理，下设工作组和学习组两个部门，将共同体成员的研修情况纳入检查统计并公布结果。
工作组由陈建秋老师担任组长，部分网络研修管理团队成员担任组员，主要负责馨火科学网络研修管理工作。学习组由陶露文老师担任组长，组员在共同体成立之后另定，主要负责学习交流和研修情况检查。
“馨火科学网络研修共同体”成立时间从2024年1月26日开始计算，到2025年12月30日结束，研修时间近2年。
第三章 组织任务
1.搭建好研修平台，有序、有效组织每年的馨火科学网络研修。
2.引导、督促共同体成员积极参与网络研修，促进教师素养提升。
3.检查和统计研修过程和研修成果，起到服务和管理双重作用。
第四章 成员制度
“馨火科学网络研修共同体”属自发组织，不收任何活动费用，全国各地小学科学教师和科学教育工作者均可自愿申请加入，退出自由。
1.成员类别：“馨火科学网络研修共同体”成员分个体成员和团队成员两类，团队成员一般指区域性教研组织或名师工作室，要求设置一个主要负责人，并且人数总数不少于8人。
2.加入方式：自愿参加馨火科学网络研修，按要求登记相关信息，由工作组批准通过，并加入“馨火科学网络研修共同体”微信群。
3.主要义务：服从“馨火科学网络研修共同体”工作组的管理，积极参加馨火科学网络研修，撰写一定质量和数量的研修学习笔记或体会，并协同参与馨火科学网络研修的宣传推荐。
4.主要权益：参与“馨火科学网络研修共同体”后期的评比活动，有机会免费参加日本或香港的科学考察学习，免费参加桂馨基金会组织的各类科学教育会议、科学夏令营活动等，以及和章鼎儿老师、刘晋斌老师等科教专家面对面长时间交流的机会，还可以获取天文望远镜、科学专著、科学实验器材等奖品。
第五章 附则
1.本章程自发布之日起生效。
2.本章程和活动期间中的一切言论和行为，必须遵守宪法、法律、法规和社会公德，遵循教育的高尚精神，不得损害国家和集体利益。
3.未尽事宜由工作组、学习组解释和补充。实施过程中若需进行修改、充实，由两位组长牵头进行。每位成员有权对章程的修改提出建议。
馨火科学网络研修共同体
2024年1月26日
附件1：“馨火科学网络研修共同体”个体成员申请登记表
附件2：“馨火科学网络研修共同体”团队成员申请登记表
附件3：“馨火科学网络研修共同体”成员学习说明和任务单
- 20240126修改稿 2024-2025馨火科学网络研修共同体 章程.docx (, 下载次数:41)
