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楼主:付出永远美丽

《温度不同的物体相互接触》：失败实验的收获 [复制链接]

毛球味奶茶
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上虞博文叶舟晔

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t T
发表于 2023-05-13 12:22 |只看该用户

老师很有心，深入研究很有必要，我之前上这一课也发现最后两者温度很难趋于相等，总会有一定差异。
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鹿游园
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32#
t T
发表于 2023-05-13 22:54 |只看该用户

这种意外的生产往往能成为真正的探究，很有价值。
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王慧颖
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t T
发表于 2023-05-14 12:02 |只看该用户

失败了我们才更要研究啊~为楼主追求实践真理的精神点赞
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王慧颖
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t T
发表于 2023-05-14 12:04 |只看该用户

    三个实验后，学生知道了，温度的上升或下降，取决于热冷两股力量的强弱。如果热水多，热量强大，冷水的吸热能力也强，冷水温度升高就快；反之如果热水少，热量就弱，冷水吸热能力就弱，热水散热就快。    这样的实验，我们在生活中运用的比较多：如夏天我们小时候把西瓜放在井水里，得到凉爽的西瓜；冬天热饮料，热牛奶，我们往往把饮料或牛奶放在大锅的热水里，这个时候热水要放得多，那样热得快……

付出永远美丽 发表于 2023/5/11 8:58:45
老师与实际生活经验联系起来了
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海豚阁
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t T
发表于 2023-05-14 15:17 |只看该用户

重视数据，重视数据背后的原因，正视问题，重新实验，学生的思维在反复实验中不断向更深处生长
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冥王星
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t T
发表于 2023-05-14 17:22 |只看该用户

学生通过这三个对比实验，更全面，更深刻的了解了冷热水之间的传递强弱。
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李煜鋆
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t T
发表于 2023-05-14 17:29 |只看该用户

在生活中热牛奶，要热得快，热水要热要多，这里试管水少的话，升温太快了。
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临海市高霞霞
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t T
发表于 2023-05-17 07:05 |只看该用户

问题数据的原因是研究出来的，学生的思维不断发展
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姜小圩
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t T
发表于 2023-05-17 11:34 |只看该用户

在面对课堂实验的失败时没有急着解释，而是继续探究，深挖个中缘由，学生的思维在这样潜移默化的影响下，自然而然的发散了，深化了。
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一加四
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t T
发表于 2023-05-17 19:42 |只看该用户

从失败的实验中寻找原因，积累经验，也是一个很好的自我提升过程
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馨梦李志鹏
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大笑三声哈哈哈

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t T
发表于 2023-05-18 09:45 |只看该用户

比得出正确数据更让学生成长，为扎实教学的好老师点赞
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永康应琳怡
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t T
发表于 2023-05-18 21:33 |只看该用户

在实验中发现问题，提出猜想，再设计方案，收集证据，处理信息，得出结论，像科学家一样探究，并合理安排课后服务的时间，践行双减
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陶若北
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江山王赟

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t T
发表于 2023-05-19 05:54 |只看该用户

这个实验真的要认真做下水实验，不同情况下差别很大啊😂
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熊猫老师
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t T
发表于 2023-05-19 09:02 |只看该用户

实验中的现象都值得我们思考，探究，这不是失败，而是新问题的提出。
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向暖暖吧
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t T
发表于 2023-05-19 16:02 |只看该用户

要引导孩子们像科学家一样去思考、去探究
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t T
发表于 2023-05-19 16:24 |只看该用户

这个实验的水量要控制，其实开始的水温也需要进行一定的控制，最好是60摄氏度左右
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傅蒋
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t T
发表于 2023-05-19 16:38 |只看该用户

我做这个实验的时候用量筒的，比较粗，试管太细了，水量太少了
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月月鸟
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t T
发表于 2023-05-20 19:32 |只看该用户

失败的实验，失败的经验，也是一种学习！
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爬行的蜗牛
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t T
发表于 2023-05-20 21:03 |只看该用户

实验的意外与生成，关键是老师能够抓住这个，让学生持续探究，这才是真正的科学课！
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龙山黄泥螺
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王琦峰

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t T
发表于 2023-05-20 21:57 |只看该用户

无论是有意还是无意，在课堂上的”事故“，深度挖掘内在原因，也能成为一个个故事。
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李煜鋆
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t T
发表于 2023-05-20 22:15 |只看该用户

就像生活当中的热水温牛奶，热水温度高的话，加上试管里水少一下子升温太快。外面热水温度起始在60—70℃，试管加满水，老师需要下水试验过，减少课堂上的意外。
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临海谢婷婷
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t T
发表于 2023-05-21 09:31 |只看该用户

从一个失败的实验反思改进，收获更多！
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一夏
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t T
发表于 2023-05-21 09:35 |只看该用户

学习了，正好这课还没上
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王家东
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t T
发表于 2023-05-21 10:27 |只看该用户

我冷水少，热水多，用温度传感器测量，结果发现冷水温度上升，热水温度下降，然后最后一起慢慢下降。但是下降过程试管内的冷水温度会比热水高1℃左右
追猫的鱼 发表于 2023/5/11 9:17:26
我用的是温度计，也有这样的现象
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逗逗
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逗逗

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t T
发表于 2023-05-23 14:49 |只看该用户

通过课堂实验的失败继续探究，而不是直接授予孩子们失败的原因，在深入过程中促进孩子们思维的发展。
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赛道上的蜗牛
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临海金丽丽

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t T
发表于 2023-05-23 15:12 |只看该用户

所以老师的下水实验至关重要，如果只是直接按照教材要求准备材料，教师没有亲自实验，学生实验时就会出现很多的意外。
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博文王梦婧
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t T
发表于 2023-05-28 20:04 |只看该用户

在实验过程中发现问题，提出猜想，再用实验来验证。这正是探究实践的过程，发展学生的思考能力。
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陈贝贝
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t T
发表于 2023-05-29 08:20 |只看该用户

这个实验是不是和温差有关，用刚烧好的热水试一试，效果还好
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勺子
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临海市上盘镇中心校王霞

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t T
发表于 2023-05-30 08:48 |只看该用户

除了水量，和杯子大小有没有关系呢
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丫儿
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t T
发表于 2023-05-30 08:59 |只看该用户

实验出现了问题，老师不是回避、得过且过，而是积极地思考，探索实验中的影响因素，后续再用实验来验证自己的猜想，很好！
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