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用“夏威夷果”替换核桃后,课堂取得了不错的效果
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用“夏威夷果”替换核桃后,课堂取得了不错的效果
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2022-09-22 21:49
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每次上到《紧密联系的工具和技术》这一课时,总是被开核桃的三个环节所困扰,一方面要考虑核桃的品种、生熟,另一方面,就算材料准备充分了,也会有一些孩子喜欢徒手打开核桃,并且成功率颇高,对他们来说,徒手打开更有成就感。此外,用核桃夹打开核桃又会出现不完整的问题,学生常常感觉到这个工具有点鸡肋,每每上到这,都是对课堂威信度的一大冲击。
在前几天的一次台州市教研活动中,偶然听到一位老师说可以用夏威夷果替代核桃,效果还不错,于是立马在pxx下单了四盒,准备到课堂上试试看。教学流程沿用省网的设计,环节稍作了一些调整,改为“勇闯夏威夷”,进行三次挑战。
勇闯夏威夷.jpg
(65.99 K)
2022/9/22 21:53:29
取出夏威夷果.jpg
(68.02 K)
2022/9/22 21:53:29
首先是“勇士徒手开”,选用夏威夷果之后,徒手打开的概率极大地降低,一个班只有2位同学打开了,并且深深地感受到了疼痛,凸显出了此项任务的不易,引出对工具的需求。
1.徒手开.jpg
(233.52 K)
2022/9/22 21:53:29
3.徒手开.jpg
(209.88 K)
2022/9/22 21:53:29
2.徒手开.jpg
(199.09 K)
2022/9/22 21:53:29
第二个环节是“勇士工具开”,可以选用自带的工具和老师准备的工具,虽然工具眼花缭乱,老虎钳、扳手、锤子齐上阵,但还是能感受到工具的不适用,需要用专门的工具。
老虎钳开.jpg
(195.60 K)
2022/9/22 21:53:29
第三个环节是“勇士完整开”,提供了开夏威夷果的专用工具,分分钟完整地打开了,并且孩子们通过对夏威夷果的观察、使用工具的经验总结,得出只要带有尖口薄片特征的工具,都可以打开夏威夷果,比如一字螺丝刀、铲子、勺子、尺子等,感受到一项任务的完成需要专门的工具去完成,并且可能有多种工具都能完成任务,体会到要学会寻找身边合适的工具。
一字螺丝刀开.jpg
(189.30 K)
2022/9/22 21:53:29
一字螺丝刀开2.jpg
(239.10 K)
2022/9/22 21:53:29
铲子开.jpg
(212.63 K)
2022/9/22 21:53:29
尺子开.jpg
(210.17 K)
2022/9/22 21:53:29
勺子开.jpg
(165.91 K)
2022/9/22 21:53:29
此外,还有学生提出:为什么夏威夷果商家选用一个金属薄片作为工具,而不附赠其他工具呢?经过讨论后得出,在解决现实问题情境中,常常要考虑多种因素,而成本就是里面至关重要的因素。
开夏威夷果工具.jpg
(5.64 K)
2022/9/22 21:53:29
最后,为了尽量不偏离教材的指导,我还给学生观看了省网提供的三个视频:使用多种工具开核桃、专用工具开核桃、机械开核桃,课后可以继续挑战这项任务。学生在这个过程中,再次感受到选用合适的工具至关重要,而人们的需求也会促进技术的发展与突破,深刻地理解了工具与技术相互之间的联系。
这节课是临时进行的修改,可能稍显草率,不当之处还请各位老师批评指正!
蒋昌盛 最后编辑于 2022-09-22 21:53:29
本主题由 超级管理员 喻伯军 于 2022/9/22 22:14:21 执行 设置精华/取消 操作
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2022-09-22 22:09
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很棒的替代,解决了核桃的痛点,哈哈,查了一下价格也便宜。
另外顺手也查了一下小核桃,结果发现淘宝现在卖的都是手剥小核桃,完整带壳的都不太有卖了,就看到一家有在卖79一斤
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傅蒋
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是啊,上课成本也极大降低了,夏威夷果至少能做到人手一个,而且打开后便于收集整理桌面,核桃则散乱一地
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这样用教材教的例子非常生动,处理得很好,从学生的表情中可以看出,学得很开心,感受也特别深,赞一个!
本帖加精!
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谢谢喻老师的肯定!
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听课有思考,有行动,学习了!
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场面热烈,趣味浓厚,有效改进!赞!
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夏威夷果这个材料非常棒,之前为了先硬皮核桃废了好长时间,下次上课也可以尝试用夏威夷果了
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这个替代材料好,这一课豁然开朗了,赞。
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