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摆的质量与摆的快慢 [复制链接]

蔡春芳
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t T
发表于 2024-01-12 15:41 |只看楼主
银光图片


摆的质量与摆的快慢

在《摆的快慢》这一课中，主要研究摆的快慢与“摆锤质量”、“摆绳长度”是否有关。在这一课中，摆锤质量对摆的快慢的应该遇到了一些问题：


难点1：

学生用绳子打结不容易，特别是用直接用摆绳连接摆锤有难度。



解决的办法：在摆绳下绑一个回形针，一头绑绳，一头拗成U形，可以勾住想要勾住摆锤。
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蔡春芳
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2#
t T
发表于 2024-01-12 15:42 |只看楼主

难点2

摆的快慢容易撞到铁架台


解决的方法：

方法1：把铁架台横倒摆放在实验桌上，摆锤在桌旁。


方法2：如果摆绳太长，就把铁架台的底座与摆绳方向反着。
最后编辑蔡春芳 最后编辑于 2024-01-12 15:46:14
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蔡春芳
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3#
t T
发表于 2024-01-12 15:43 |只看楼主

难点3

   实验结果很接近，但是学生还是会觉得摆锤的质量影响了摆的快慢


解决的方法

方法1：除了毛球、塑料球、金属球，还增加了钩码



方法2：分别用1个钩码、2个钩码、3个钩码再实验一次
最后编辑蔡春芳 最后编辑于 2024-01-12 15:48:38
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梦想鱼
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4#
t T
发表于 2024-01-12 15:43 |只看该用户

用不同的方法让孩子们感受到摆的特征，加深了孩子们对摆的认识。
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蔡春芳
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t T
发表于 2024-01-12 15:44 |只看楼主

难点4
学生在量摆长时，不确定回形针那段要不要算进去？



解决的办法
    给学生讲了摆长指的是摆长+摆锤边缘到中心的长度。
最后编辑蔡春芳 最后编辑于 2024-01-12 15:50:24
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t T
发表于 2024-01-12 15:49 |只看该用户

这些方法是学生自己想到的还是老师给他们想好的 ？
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喻伯军
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t T
发表于 2024-01-12 16:17 |只看该用户

还要注意摆动的幅度不要太大，因为单摆的摆幅是很小的。
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t T
发表于 2024-01-12 20:49 |只看该用户

还要注意摆动的幅度不要太大，因为单摆的摆幅是很小的。
喻伯军 发表于 2024/1/12 16:17:45
在探究时，孩子们往往会玩得很“高”兴就差托马斯.大回旋了
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t T
发表于 2024-01-12 21:04 |只看该用户

让学生多探究，问题都是会解决的。
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发表于 2024-01-13 07:22 |只看该用户

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