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玻璃心——2021个人专帖
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玻璃心——2021个人专帖
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2021-09-28 09:51
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新的学期新的起点
,今年我担任四年级和六年级的科学课。此帖将记录2021--2022学年工作教学中的点点滴滴!让自己收获满满!
玻璃心——2012个人专帖
http://lt.zjxxkx.com/showtopic-14224.aspx
玻璃心——2013个人专帖
http://lt.zjxxkx.com/showtopic-15925.aspx
玻璃心——2014个人专帖
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玻璃心——2018个人专帖
http://lt.zjxxkx.com/showtopic-23119.aspx
玻璃心——2019个人专帖
http://lt.zjxxkx.com/showtopic-24638.aspx
玻璃心——2020个人专帖
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玻璃心 最后编辑于 2021-09-28 09:59:33
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2021-09-28 10:06
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一线课堂:声音是怎样产生的(四上)
我们不时地听到各种声音,自己也能发出多种不同的声音。这些声音是怎样产生的?
QQ截图20210928101736.png
(508.17 K)
2021/9/29 9:36:46
QQ截图20210928101752.png
(526.21 K)
2021/9/29 9:36:46
QQ截图20210928101806.png
(621.91 K)
2021/9/29 9:36:46
我们发现:声音是由物体振动产生的。
玻璃心 最后编辑于 2021-09-29 09:36:46
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2021-09-28 10:13
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一线课堂:声音的高与低(四上)
不断地改变钢尺伸出桌面的长度。钢尺振动的快慢有什么变化?发出的声音会怎样改变?
QQ截图20210928100429.png
(530.54 K)
2021/9/29 9:37:11
QQ截图20210928100444.png
(519.96 K)
2021/9/29 9:37:11
QQ截图20210928100501.png
(561.19 K)
2021/9/29 9:37:11
QQ截图20210928100517.png
(534.25 K)
2021/9/29 9:37:11
QQ截图20210928100346.png
(522.13 K)
2021/9/29 9:37:11
QQ截图20210928100411.png
(485.32 K)
2021/9/29 9:37:11
我们发现:钢尺伸出越长,声音越低,振动越慢;钢尺伸出越短,声音越高,振动越快。
玻璃心 最后编辑于 2021-09-29 09:37:11
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谢谢喻老师!向你们学习!
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一线课堂:校园生物大搜索(六上)
科学家常常要对一个区域的动植物种类和分布情况进行调查。我们的校园是一个很小的区域,让我们也像科学家那样进行调查,弄清校园中动植物种类和分布情况吧!
QQ截图20210929084325.png
(670.58 K)
2021/9/29 8:51:44
QQ截图20210929084239.png
(607.12 K)
2021/9/29 8:51:44
QQ截图20210929084258.png
(667.34 K)
2021/9/29 8:51:44
QQ截图20210929084312.png
(608.17 K)
2021/9/29 8:51:44
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一线课堂:校园生物分布图(六上)
整理汇集我们的调查结果
QQ截图20210929090153.png
(557.16 K)
2021/9/29 9:17:25
QQ截图20210929090205.png
(579.76 K)
2021/9/29 9:17:25
QQ截图20210929090229.png
(578.16 K)
2021/9/29 9:17:25
QQ截图20210929090242.png
(576.25 K)
2021/9/29 9:17:25
QQ截图20210929090308.png
(585.43 K)
2021/9/29 9:17:25
交流我们的调查结果
QQ截图20210929090139.png
(427.03 K)
2021/9/29 9:17:25
QQ截图20210929090102.png
(415.98 K)
2021/9/29 9:17:25
QQ截图20210929090114.png
(342.30 K)
2021/9/29 9:17:25
QQ截图20210929090127.png
(392.25 K)
2021/9/29 9:17:25
制作校园生物分布图
QQ截图20210929090217.png
(294.21 K)
2021/9/29 9:17:25
QQ截图20210929090321.png
(480.36 K)
2021/9/29 9:17:25
QQ截图20210929090255.png
(302.72 K)
2021/9/29 9:17:25
玻璃心 最后编辑于 2021-09-29 09:17:25
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赞 ,一路脚印清晰可见,向老师学习,此贴要加精
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走出课堂,亲近大自然,这是孩子们很喜欢的活动方式。
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谢谢晓秋老师。
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谢谢!相互学习,共同前进。
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欣然
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是的,孩子们的课堂。
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一线课堂:我们是怎样听到声音的(四上)
声音通过空气传播到我们的耳中,耳是怎样使我们听到声音的呢?
QQ截图20210930081303.png
(521.28 K)
2021/9/30 8:34:50
QQ截图20210930081318.png
(589.60 K)
2021/9/30 8:34:50
QQ截图20210930081332.png
(545.96 K)
2021/9/30 8:34:50
QQ截图20210930081347.png
(557.00 K)
2021/9/30 8:34:50
QQ截图20210930081437.png
(534.79 K)
2021/9/30 8:34:50
QQ截图20210930081419.png
(501.26 K)
2021/9/30 8:34:50
物体的振动带动了周围空气的振动,空气的振动又引起鼓膜的振动。听小骨可将振动传达到内耳,并刺激听觉神经,产生信号。大脑接收到听觉神经传过来的信号,我们就感受到了声音。
玻璃心 最后编辑于 2021-09-30 08:34:50
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坚持的精神值得我学习,这个校园生物上都挂了牌子,我羡慕了,我们学校的树木都没有牌子说明,我自己也不知道是什么,比较苦恼了。
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可以自己查查植物的名称,记住就可以。
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一线课堂:制作我的小乐器(四上)
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玻璃心 发表于 2021/10/26 10:32:30
学生的思维导图画得真好!
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