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上虞区2021学年度共同体樊晓霞专帖(二三五年级) [复制链接]

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学年发展目标:

1.坚持小学科学教学论坛的学习;

2.坚持每月研修学习;

3.深入课堂教学研究,争取每学期上研讨课1节;

4.积极思考教学,争取每学期撰写文章1篇;

5.开展课题研究,争取能课题立项;



主要行动措施:

1.积极参加科学活动,各种研修、培训,提高自身业务水平。

2.在校上好每一堂课,结合日常教学,积极撰写反思、随笔。

3.阅读有关书籍,与科学相关的专业书籍,提升专业水平。

4.积极参加各种评比活动,锻炼专业能力。


                                                                      上虞区2021学年共同体樊晓霞专业发展研修自评得分XX分



(一)参加活动共得X分(详见2#)

1.网络研修得X分(本项分数由团队统计)

2.线上活动得X分(本项分数由团队统计)

3.现场活动得X分。

(二)教学研究共得X分

1.撰写文章得X分(详见3#)

2.上课讲座得X分(详见4#)

3.技能竞赛得X分(详见5#)

4.辅导学生得X分(详见6#)

5.课题研究得X分(详见7#)

6.课程建设得X分(详见8#)

(三)团队建设共得X分

1.出谋划策得X分(详见11#)

2.组织活动得X分(详见12#)

3.项目管理得X分(详见13#)
最后编辑樊晓霞 最后编辑于 2021-09-12 16:14:45
本主题由 超级管理员 金亚军 于 2022/2/5 21:55:05 执行 设置精华/取消 操作
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2#

(一)参加活动共得XX分

1.网络研修得X分(本项分数由团队统计)

【得分标准】积极参与小学科学教学论坛交流研讨,主动发帖回帖,在本学学年内每累计发5帖得1分;努力提高发帖质量,每个精华帖得20分。


2.线上活动得X分(本项分数由团队统计)

【得分标准】实时参加各级各类线上网络教研活动1次得3分,积极参与互动10次以上再得3分,有录播的活动后及时补看得2分。


3.现场活动得X分

【得分标准】全程参加各级各类现场教研活动1次得5分,现场参与交流互动再得5分,网络互动10次以上再得3分。有视频录像的活动后及时补看得2分。

【得分内容】
最后编辑樊晓霞 最后编辑于 2021-09-12 16:15:24
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3#

(二)教学研究——1.撰写文章得X分

【得分标准】主动思考,积极撰写,心得体会、报道撰写得10分,撰写案例、论文得20分。经区级媒体以上推送得20分,区级获奖得30分,市级获奖得40分,省级获奖得50分,发表得40分(同一篇文章不累计得分)。


【得分内容】
最后编辑樊晓霞 最后编辑于 2021-09-12 16:15:44
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4#


(二)教学研究——2.上课讲座得X分

【得分标准】承担开课、讲座等任务乡镇校级得10分,区级得20分,市级得30分,省级得40分。


【得分内容】



……
最后编辑樊晓霞 最后编辑于 2021-09-12 16:15:56
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5#


(二)教学研究——3.技能竞赛得X分

【得分标准】在各级各类赛课评比、自制教具、科技创新、专项技能比赛、项目建设、征文等活动,参与得20分,获奖区级得30分,市级得40分,省级得50分(同一次比赛不累计得分)


【得分内容】
最后编辑樊晓霞 最后编辑于 2021-09-12 16:16:13
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6#

(二)教学研究——4.辅导师生得X分

【得分标准】辅导学生参与科技创新等各级各类比赛,指导学生在区级获奖每人次得10分,市级获奖每人次得20分,省级获奖每人次得30分,同一项目获奖3人次及以上按团体获奖,团体获奖按3倍个人奖计,非教育系统举办最高按区级获奖计(包括模型比赛和非现场比赛项目等);辅导学生发表每篇文章得10分,同期3篇以上算专版,得30分。


【得分内容】
最后编辑樊晓霞 最后编辑于 2021-09-12 16:16:26
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7#


(二)教学研究——5.课题研究得X分

【得分标准】积极开展课题研究,主持或者执笔的课题立项区级得30分,市级得40分,省级得50分;课题结题区级得40分,市级得50分,省级得60分;课题获奖区级得50分,市级得60分,省级得70分(同一个课题结题和获奖不累计得分)。

【得分内容】



……
最后编辑樊晓霞 最后编辑于 2021-09-12 16:16:40
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8#

(二)教学研究——6.课程建设得X分

【得分标准】为主参与拓展课程开发,每学年汇报进程,争取3学年有1个课程。有课程意向,提出课程体系目录得20分,完成三分之一初稿以上得40分,有完整课程稿得50分,区级获奖得60分,市级获奖得70分,省级获奖得80分。(同一课程不累计得分,在一个课程开发完成前不计其他课程思路)


【得分内容】
最后编辑樊晓霞 最后编辑于 2021-09-12 16:16:57
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9#

2021学年各类专帖活动专帖建设登记:
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10#

(三)团队建设——

【得分标准】用心思考积极提出小学科学教学教研建议意见被采纳得10分。

【得分内容】
最后编辑樊晓霞 最后编辑于 2021-09-12 16:17:31
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11#

(三)团队建设——

【得分标准】为主承担区小学科学教研活动组织工作1次得15分,协助参与项目活动得10分。


【得分内容】
最后编辑樊晓霞 最后编辑于 2021-09-12 16:17:44
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12#

(三)团队建设——3.项目管理得X分

【得分标准】为主承担共同体团队项目建设和省市区相关学科平台建设运行维护工作视工作量酌情讨论得分。

【得分内容】

(1)担任上虞区小学科学教学论坛统计工作,表现尚可,申请得20分。
最后编辑樊晓霞 最后编辑于 2021-09-12 16:18:00
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13#

(三)团队建设——3.项目管理得X分

【得分标准】为主承担共同体团队项目建设和省市区相关学科平台建设运行维护工作视工作量酌情讨论得分。


【得分内容】
最后编辑樊晓霞 最后编辑于 2021-09-12 16:18:18
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14#

关于课堂作业中的活动记录

课堂作业本中的活动记录要怎么处理,因为做实验的时候,实验观察的结果每个人每个小组会不一样,把自己观察的现象记录到活动记录中呢?还是要把正确的全面的结论记录到活动记录中?
类似的还有“我的发现”怎么填写更合适?
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15#

因为课堂时间有限,例如三年级的活动记录中
在桌面上涂水,有些小组观察到桌面水渍范围变小,水慢慢蒸发了。有些小组只观察到水蒸发。还有些小组没来及的观察到水渍变干,依旧是有水。
再例如在手背上涂水,有些小组感受到手背凉凉的,还有些小组觉得水在手背上蒸发比桌面要快。。。
这些答案是否要整齐划一?还是就让学生记录自己观察到的?那如果有些观察依旧是桌面有水该怎么处理?
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16#

因为课堂时间有限,例如三年级的活动记录中
在桌面上涂水,有些小组观察到桌面水渍范围变小,水慢慢蒸发了。有些小组只观察到水蒸发。还有些小组没来及的观察到水渍变干,依旧是有水。
再例如在手背上涂水,有些小组感受到手背凉凉的,还有些小组觉得水在手背上蒸发比桌面要快。。。
这些答案是否要整齐划一?还是就让学生记录自己观察到的?那如果有些观察依旧是桌面有水该怎么处理?
樊晓霞 发表于 2021/9/12 11:51:02

活动记录的答案不要整齐划一,记录自己观察的现象、自己的发现就可以了。
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课堂作业本中的活动记录要怎么处理,因为做实验的时候,实验观察的结果每个人每个小组会不一样,把自己观察的现象记录到活动记录中呢?还是要把正确的全面的结论记录到活动记录中?
类似的还有“我的发现”怎么填写更合适?
樊晓霞 发表于 2021/9/12 11:46:21
活动记录肯定是自己活动后的记录,每个人观察的角度不一样,记录肯定会有区别,就像小组的实验记录,每个小组会不一样!
我的发现也是自己或者小组的发现!

如果在交流后大家又有新的发现,可以进行适当的补充!
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欢迎开专贴,支持一下!!
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回复 15楼樊晓霞的帖子

整齐划一就把学生的思维固定住了,自己得出的结论才是最好的。
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http://lt.zjxxkx.com/showtopic-28443.aspx
《时间在流逝》教学反思
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获得论文区一等奖
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获得论文区一等奖

樊晓霞 发表于 2021/9/25 15:46:16
这个文件在哪里,我看见你的图片才知道自己获得什么奖
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获得论文区一等奖

樊晓霞 发表于 2021/9/25 15:46:16
荣获区论文一等奖,不容易,恭喜恭喜
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回复 21楼樊晓霞的帖子

樊老师对教学的研究越来越深刻了
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获得论文区一等奖

樊晓霞 发表于 2021/9/25 15:46:16
论文区一等奖,属实不易,厉害👍
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回复 21楼樊晓霞的帖子

优秀的樊老师,收获满满。
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[quote]获得论文区一等奖

樊晓霞 发表于 2021/9/25 15:46:16 ......
李尔敏 发表于 2021/9/25 20:36:51
别的老师发给我的,我也刚看见
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获得论文区一等奖

樊晓霞 发表于 2021/9/25 15:46:16
.师姐优秀,写论文要多向师姐学习。
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[quote]获得论文区一等奖

樊晓霞 发表于 2021/9/25 15:46:16 ......
李尔敏 发表于 2021/9/25 20:36:51
.李老师一出手就是二等奖,厉害
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浪花一朵朵,满满的收获!

获得论文区一等奖

樊晓霞 发表于 2021/9/25 15:46:16
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