上虞区2021学年度共同体裘莉娜专帖（一四年级） [复制链接]

这节课在上节课的观察基础上发现岩石的内部结构里由多种颗粒，从而引申出岩石的组成是什么？——矿物。但是重点还是在于观察云母、长石、石英这三种矿物的特征，从光泽、颜色、条痕、透明度、软硬几个角度来观察，经过上节课的积累，这次的观察效率明显提高了不少，观察的结果也准确了不少。
上虞区博文 发表于 2022/5/12 15:54:39

这节课在上节课的观察基础上发现岩石的内部结构里由多种颗粒，从而引申出岩石的组成是什么？——矿物。但是重点还是在于观察云母、长石、石英这三种矿物的特征，从光泽、颜色、条痕、透明度、软硬几个角度来观察，经过上节课的积累，这次的观察效率明显提高了不少，观察的结果也准确了不少。
上虞区博文 发表于 2022/5/12 15:54:39

花了一个早上整理了第一单元的知识点，最后学生的单元卷做了个稀烂
上虞区博文 发表于 2022/4/28 15:01:48

校园里面的动物——认真观察记录的小小动物学家




同学们解锁了各种记录的新姿势，拿在手上写，放在腿上写，放在花坛边上写……

上虞区博文 发表于 2022/5/12 15:19:20

在一年级晚托时发现的做的蚕的一生的图画，向班主任了解了一下是某个学生做的研学实践的作业，然后我说蚕卵的颜色有错，不应该是白色的，应该刚开始是淡黄色的，然后颜色会变深。ps.蚕茧是真的蚕茧哦！




上虞区博文 发表于 2022/5/12 15:33:50

这节课主要还是让学生了解到土壤的组成以及通过土壤沉积分层实验来探究颗粒大小与沉积位置的关系。土壤沉积的分层实验，做出来的大概分了三层，有些组会一直搅拌导致都没有做成功。
上虞区博文 发表于 2022/5/25 16:44:28

这节课是对于前面三节课关于岩石和矿物特征识别的一个实践拓展课，让学生更好地运用之前学过地知识，识别岩石和矿物。但是在上这节课地过程中，学生带来地岩石真的是啥都有，很多特征都不是特别明显，有的岩石图鉴也不够多，部分不能对号入座，尝试下载了一个岩石识别的小程序，试了一下也识别不了
上虞区博文 发表于 2022/5/25 16:53:39

这节课是对于前面三节课关于岩石和矿物特征识别的一个实践拓展课，让学生更好地运用之前学过地知识，识别岩石和矿物。但是在上这节课地过程中，学生带来地岩石真的是啥都有，很多特征都不是特别明显，有的岩石图鉴也不够多，部分不能对号入座，尝试下载了一个岩石识别的小程序，试了一下也识别不了
上虞区博文 发表于 2022/5/25 16:53:39

这节课主要是让学生根据蜗牛的特征和生存环境进行分析，从而建一个适合蜗牛生活的“家”，学生或多或少都能说出几点来，但是很难完整全面地考虑到蜗牛的特点，但是在说出一点提示以后还是能根据这一点来完善蜗牛的“家”的。
上虞区博文 发表于 2022/5/25 16:58:00

这节课让学生理解岩石、沙和黏土之间的关系（包括区别和联系），通过感官的感受和团球、涂痕两个小实验感受三者的区别，通过第一节课的前知识“土壤是由岩石风化作用形成的”，更好地理解岩石在外力作用下，颗粒是越变越小的。
上虞区博文 发表于 2022/5/25 16:49:40

这节课是对于前面三节课关于岩石和矿物特征识别的一个实践拓展课，让学生更好地运用之前学过地知识，识别岩石和矿物。但是在上这节课地过程中，学生带来地岩石真的是啥都有，很多特征都不是特别明显，有的岩石图鉴也不够多，部分不能对号入座，尝试下载了一个岩石识别的小程序，试了一下也识别不了
上虞区博文 发表于 2022/5/25 16:53:39

说明识别岩石和矿物难度大，好的APP还没有开发出来！
小卫 发表于 2022/5/27 14:44:52