上虞区2021学年度共同体陈琳专帖（五年级） [复制链接]

（一）参加活动共得XX分

1.网络研修得X分（本项分数由团队统计）

【得分标准】积极参与小学科学教学论坛交流研讨，主动发帖回帖，在本学学年内每累计发5帖得1分；努力提高发帖质量，每个精华帖得20分。

2.线上活动得X分（本项分数由团队统计）

【得分标准】实时参加各级各类线上网络教研活动1次得3分，积极参与互动10次以上再得3分，有录播的活动后及时补看得2分。

3.现场活动得X分

【得分标准】全程参加各级各类现场教研活动1次得5分，现场参与交流互动再得5分，网络互动10次以上再得3分。有视频录像的活动后及时补看得2分。

【得分内容】

（1）2021年X月X日，……。得X分，详见：http:第X楼。

（二）教学研究——2.上课讲座得X分

【得分标准】承担开课、讲座等任务乡镇校级得10分，区级得20分，市级得30分，省级得40分。

【得分内容】

（1）2021年X月X日，……。得X分，详见：http:第X楼。

（二）教学研究——3.技能竞赛得X分

【得分标准】在各级各类赛课评比、自制教具、科技创新、专项技能比赛、项目建设、征文等活动，参与得20分，获奖区级得30分，市级得40分，省级得50分（同一次比赛不累计得分）

【得分内容】

（1）2021年X月X日，……。得X分，详见：http:第X楼。

（二）教学研究——4.辅导师生得X分

【得分标准】辅导学生参与科技创新等各级各类比赛，指导学生在区级获奖每人次得10分，市级获奖每人次得20分，省级获奖每人次得30分，同一项目获奖3人次及以上按团体获奖，团体获奖按3倍个人奖计，非教育系统举办最高按区级获奖计（包括模型比赛和非现场比赛项目等）；辅导学生发表每篇文章得10分，同期3篇以上算专版，得30分。

【得分内容】

（1）2021年X月X日，……。得X分，详见：http:第X楼。

……

（二）教学研究——5.课题研究得X分

【得分标准】积极开展课题研究，主持或者执笔的课题立项区级得30分，市级得40分，省级得50分；课题结题区级得40分，市级得50分，省级得60分；课题获奖区级得50分，市级得60分，省级得70分（同一个课题结题和获奖不累计得分）。

【得分内容】

（1）2021年X月X日，……。得X分，详见：http:第X楼。

（二）教学研究——6.课程建设得X分

【得分标准】为主参与拓展课程开发，每学年汇报进程，争取3学年有1个课程。有课程意向，提出课程体系目录得20分，完成三分之一初稿以上得40分，有完整课程稿得50分，区级获奖得60分，市级获奖得70分，省级获奖得80分。（同一课程不累计得分，在一个课程开发完成前不计其他课程思路）

【得分内容】

（1）2021年X月X日，……。得X分，详见：http:第X楼。

（三）团队建设——1.出谋划策得X分

【得分标准】用心思考积极提出小学科学教学教研建议意见被采纳得10分。

【得分内容】

（三）团队建设——2.组织活动得X分

【得分标准】为主承担区小学科学教研活动组织工作1次得15分，协助参与项目活动得10分。

【得分内容】

（三）团队建设——3.项目管理得X分

【得分标准】为主承担共同体团队项目建设和省市区相关学科平台建设运行维护工作视工作量酌情讨论得分。

【得分内容】

   今天在博文小学参加了新学期的首次活动——区小学科学教研工作会议暨新教材研讨活动。

      听了四位老师的展示课，听了两位老师对教材的解读和对实验的建议。听了一位年轻老师自己成长的经历分享.还有最重要的朱老大关于新学期活动安排和成长目标的介绍。

第一节由东道主叶舟晔老师执教《光的反射现象》。

有三点印象深刻：

一、叶老师的课堂大气沉稳，思路清晰环节流程，具有名师风范。

二、实验器材带来的效果非常明显，加上现场提供了比较黑的环境，效果更佳。

三、用激光笔模拟测量地月距离，让学生产生了浓厚的兴趣，将课堂推向了高潮。

    第二节课由重华小学赵洁莹老师执教《地球的表面》。

    三点印象比较深刻：

     一、将家乡上虞的地形紧密结合在课堂中，让学生有了一个比较全面地了解。相信这么全面又专业地了解上虞的地形地貌，应该是学生人生中的第一次，印象必定深刻。

  二、帮小动物找它的家乡----华北平原，很有童趣，符合儿童的心理特点。

  三、赵老师奖励的奖品很有科学特色，小地球、自制地形说奖就奖，孩子们很喜欢。

  第三节课由实验小学樊晓霞老师执教《时间在流逝》。

  两点印象比较深刻：

  一、老师对上课内容进行了精心设计，让课堂学习更丰富。特别是课后的小调查，会让学生学以致用。

  二、组织学生对实验前关于怎样让一根香计时更准确的讨论，充分调动了孩子们的兴趣，激发了思维的碰撞。

    第四节课由盖北镇小陆国萍老师执教《我们的身体》。

    谈两点印象：

一、本课作为单元起始课，相对前三节课来说，由于教材内容的可操作性不强，对学习氛围有明显影响，课堂氛围显得比较平静。

二、课堂教学虽然较为平静，但也比较扎实，带领学生了解了身体状况，并进行了计算和比较，让学生对身体有了一个比较全面的了解。

   论坛成长环节，夹塘小学余沁老师所做的《参与积累提升-----奏好专业发展的每个音符》讲座，令人印象特别深刻。

      余老师介绍了自己入职四年多来点点滴滴的成长经历，以及全面开花的骄人成绩。很少见到这么努力的新人，努力付出总有回报，余老师的经历让台下的同行由衷地佩服。向诸位优秀的同行学习。