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复习课大探讨 [复制链接]

墨末
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t T
发表于 2021-05-25 16:41 |只看楼主
银光图片

各位老师，学期已过去大半，期末又将临近，复习计划即将提上日程，包括我们每个单元的复习，在我们弥足珍贵的课时中如何将复习课的作用发挥到最大是我们每个老师都在认真思考的，本次就想针对如何上好复习课谈谈大家的做法，相互借鉴，共同提高。有好的案例也希望不吝分享
最后编辑墨末 最后编辑于 2021-05-26 08:06:40
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盛国荣
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盛国荣

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t T
发表于 2021-05-25 18:02 |只看该用户

高段的孩子，准备让他们整理科学知识点，结合课本及课堂笔记先整理出思维导图；课中小组内先交流、整理，再全班来交流；教师课前整理些孩子的易错题，采用“知识竞赛”的形式来反馈、拓展。这是目前先想到的
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章兴波
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t T
发表于 2021-05-25 18:39 |只看该用户

各位老师，学期已过去大半，期末又将临近，复习计划即将提上日程，包括我们每个单元的复习，在我们弥足珍贵的课时中如何将复习课的作用发挥到最大是我们每个老师都在认真思考的，本次就想针对如何上好复习课谈谈大家的做法，相互借鉴，共同提高。



墨末 发表于 2021/5/25 16:41:55

一单元为整体进行复习，一节课梳理一个单元，重点实验活动可以再次尝试。
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上虞区蒿坝小学杜银江
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t T
发表于 2021-05-25 22:23 |只看该用户

试卷做做，错题难题重点练练讲讲
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刘艳红
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t T
发表于 2021-05-26 08:30 |只看该用户

在在整理知识点的基础上来培养学生的思维能力，也就是如何运用知识点去解决问题。
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代玳
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代玳

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t T
发表于 2021-05-26 08:42 |只看该用户

昨天让孩子们出题，以前做过的题做参考，出十道可以考倒小伙伴的题，出好后与小伙伴交换着做。目的是让孩子回顾以前的错题，不过这种方法更适合成绩较好的同学。
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闲暇燕
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t T
发表于 2021-05-26 09:14 |只看该用户

先用思维导图方式让学生理一理单元概念，再做些易错题，中低年级可设计游戏化练习。也可以通过问卷星进行过关练习和解题思路
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jialinpai
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t T
发表于 2021-05-26 09:29 |只看该用户

研究表明，复习效率最高的方式是主动回忆。比如主动将知识应用起来，在时空有限的复习阶段，最方便的知识应用就是做习题了。还有就是自己作为小老师，将知识、技能等教授给别人，在教授过程中对知识的记忆以及理解深度能达到较高的水平。
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杨君
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杨君

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t T
发表于 2021-05-26 09:34 |只看该用户

关键是让孩子整理知识，最好能回忆实验过程。
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薛文飞
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发表于 2021-05-26 09:50 |只看该用户

让孩子们做一做每个单元的思维导图，理一理重点和难点。
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