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坐井观天
只能说是制作一个简易版的过山车，与游乐园的过山车差距很大赵洁莹 发表于 2021/5/2 16:01:26
其实就是模仿，农村孩子大多都没玩过过山车，教材聚焦部分的图片（或者老师提供过山车视频）是帮助了解过山车长什么样，了解到基本结构有直道，弯道，然后利用给现有材料做一个简单的模型。设计是难的，问题是设计出来也不一定做的出来，就像造一座纸桥，想法很好，但迫于材料，技术等原因，要让图纸变实物也是有难度的。金近小学李煜鋆 发表于 2021/5/2 20:05:41
王老师说的有道理，不过在我的课堂上，学生其实就是在模仿课本上的过山车样子，因为他们基本上设计不出来，难度太大了。挪威森林 发表于 2021/5/2 21:16:06
王老师说的很透彻，我在上这节课的时候也发现了，学生没办法熟悉材料，这样在设计的时候就会有限制。不好展开樊晓霞 发表于 2021/5/2 21:51:35
四天有夕阳
一节课只够调试。王烈刚 发表于 2021/5/2 21:57:51
本身孩子对过山车的原理不清楚，操作又复杂，确实有难度yuqin0430 发表于 2021/5/2 22:08:34
教材的设计意图是让学生综合运用所学知识，来体会实际生活中的一些器具的设计原理，培养学生的工程思维。一剑飘香 发表于 2021/5/3 9:37:26
没有上过三年级，感觉说的有道理。如果教材设计是这样，就需要教师在如何让学生“感知”更充分一些上下功夫，如看图片、视频资料等。不愿长大 发表于 2021/5/2 22:40:32
一般学生拿到材料就直接开始动手操作了，画的和实际搭的关联性也不大。王家东 发表于 2021/5/3 10:49:06
其二，学生对于过山车的结构其实是不太了解的，对于制作的材料也是不熟悉，所以在设计的时候很难把实际操作中需要注意的事考虑周全。一剑飘香 发表于 2021/5/3 11:04:39
理想是丰满的，现实是骨感的。小朋友设计的时候是天马行空的，实际操作的时候又是另一番景象，从设计到实物是有很大差距的陈朋 发表于 2021/5/4 9:05:02
过山车确实难制作的。杨君 发表于 2021/5/3 15:28:15
新教材还在摸索当中，怎么上，上到什么程度还在看学生的反馈周王庙师 发表于 2021/5/6 8:48:05
我感觉这个课就不要上的太难了，体验为主，主要是要体验力的作用。上虞樊少飞 发表于 2021/5/6 8:52:18
关键是材料的局限性，有没有更好更易操作的材料戚调菊 发表于 2021/5/6 8:55:33
金亚军
每次上这个课程，都感觉如果不用考试，给孩子们一段 长时间的探究，他们会有很多的成果出现的影随心动 发表于 2021/5/6 9:30:38
确实用“模仿”更合适。乖乖兔 发表于 2021/5/6 10:23:19
王老师说的有道理，不过在我的课堂上，学生其实就是在模仿课本上的过山车样子，因为他们基本上设计不出来，难度太大了。 挪威森林 发表于 2021/5/2 21:16:06
对于大多数的孩子来说，过山车只是听说过，并没有体验过，这个内容真是超出三年级孩子的认知范围了。欣然 发表于 2021/5/11 16:25:34
王老师说的很透彻，我在上这节课的时候也发现了，学生没办法熟悉材料，这样在设计的时候就会有限制。不好展开 樊晓霞 发表于 2021/5/2 21:51:35
[quote]关键是材料的局限性，有没有更好更易操作的材料戚调菊 发表于 2021/5/6 8:55:33 [/quo 王如祥 发表于 2021/5/7 15:53:38
