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期末阶段,你是如何安排科学教学活动的? [复制链接]

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银光图片
      期末阶段到了,像语文、数学老师们开始紧张的期末复习了。作为小科的教学新手,不知道各位大侠是如何安全期末科学教学活动的?     科学期末科学教学活动形式有哪些?是不是传统的背诵科学知识要点?或者做几张科学测试卷?还是有其他比较特别的教学活动?请教!
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可以看看这个帖子:
期末了,科学该怎么复习  http://lt.zjxxkx.com/showtopic-8048.aspx
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我的一堂复习课  http://lt.zjxxkx.com/showtopic-9352.aspx
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如果平时上课扎扎实实,做好探究活动,期末复习的时候梳理好知识,做一做练习题也是需要的。
建议既要复习知识,也要结合探索活动进行复习,一举两得。
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我一般是一节课复习一单元,把知识点梳理一下,然后发一张卷子做一下。
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复习时,需要注意整个单元的逻辑体系,知识架构,能把零碎的点状知识点整体化、结构化,这样有助于理解和掌握,多结合生活实际,增强知识的运用。
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感觉学生的精力都被语文数学消耗了,每次看到一堆语文作业,我就开始担心科学作业的质量
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科学复习主要是个时间问题,抢不过语数英,也是地位有待进一步提高。排课时我要求了其他副课,现在自己适当调节。
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最后阶段考试,还是需要记背知识点,多做习题吧,为了应付考试也没办法。
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可以看看这个帖子:
期末了,科学该怎么复习  http://lt.zjxxkx.com/showtopic-8048.aspx

湖州熊二 发表于 2020/12/30 12:40:26
谢谢分享!
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如果平时上课扎扎实实,做好探究活动,期末复习的时候梳理好知识,做一做练习题也是需要的。
建议既要复习知识,也要结合探索活动进行复习,一举两得。
喻伯军 发表于 2020/12/31 15:19:40
谢谢喻老师指点!
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期末阶段,孩子们对科学的复习真是比拼不过对语文、数学的复习重视度。
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做做思维导图,整理整理知识点,读读记记也需要。
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复习知识概念,复习实验,做些卷子,讲些题目,差不多就迎接考试了。
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利用思维导图引领孩子自主复习,在复习课中采用小组竞赛等方式,提高复习课的趣味性。
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  我们班级学生整理的其中一部分科学复习知识点。
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我是先简单罗列各单元知识点,然后复习后,让学生做练习卷然后批改后讲解,着重讲错误较多的题目
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我是先简单罗列各单元知识点,然后复习后,让学生做练习卷然后批改后讲解,着重讲错误较多的题目
姚琦 发表于 2021/1/7 8:43:23
我打算先进行知识整理与补漏,然后做一部分题目。
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用思维导图来进行知识点的梳理
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回复 6楼儒衣飘飘的帖子

赞同,感觉复习是梳理整个单元知识点之间的关联,把知识点编织成知识网,了解它们之间的逻辑关系,再多与生活结合,适当查漏补缺答题方法和技巧。
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首先复习书本,联系书本的图,复习知识点。然后复习探究题。最后通过练习,巩固。
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一个单元一节课,复习一轮,就差不多了,我们还有8大张试卷。
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平时扎实课堂教学是关键,期末有临门一脚的作用,但对不少学生并不起太大的作用,所以功夫在平时,期末到是培养学生系统整理知识、提升实验技能的好时机。
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单元知识梳理,重点概念记忆,纸笔测验
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期末复习可以梳理整个单元的思路,用思维导图的方法,要给学生复习基础知识的。
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