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上虞区2020学年共同体王洪伟专帖(三、五年级) [复制链接]

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回复 31楼高大的帖子

这个生态瓶很不错,孩子们兴趣盎然。
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[quote]
冰融化了,想比较下体积变化,试管不争气

高大 发表于 2020/9/14 16:46:03 [img]http://lt.zjxxkx.com/im......
小卫 发表于 2020/9/14 20:02:54 [url=http://lt.zjxxkx.com/showtopic-26267-3.aspx#376080]
爱牛工具箱里有 配套的
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高大 发表于 2020/9/17 10:15:08
教室里做个大的。
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回复 16楼欣然的帖子

单看沸腾现象的话,用试管效果不错。
高大 发表于 2020/9/16 9:39:52
好建议,经验之谈!
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生态瓶放哪里合适?



高大 发表于 2020/9/14 16:39:33
应该是B,强光不对的。
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冰融化了,想比较下体积变化,试管不争气

高大 发表于 2020/9/14 16:46:03
有冰箱方便多了吧!
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高大 发表于 2020/9/7 15:57:21
很有必要的实验操作
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2.
塑料袋鼓起来现象,也不太明显。

高大 发表于 2020/9/7 15:49:34
沸腾不明显,先给烧杯加个盖子,等剧烈沸腾再把装置放进去。
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三年级《水沸腾了》一课遇到两个问题:

1.给水加热,用了很长时间,到下课还没有沸腾,无法观察到现象。
高大 发表于 2020/9/7 15:46:41
需要加个盖子!
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今天上了三年级《水能溶解多少物质》这课,上课时间都不太来得及,先和学生一起理解了---溶解,比较食盐和小苏打的溶解能力实验,水一样多,看谁溶解的份数多,强调了实验中要注意的地方,开展实验。先进行食盐的溶解实验,发现时间不太够,同时开展了小苏打的溶解实验,到下课才匆匆完成。
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装食盐和小苏打的容器太小了,下次要换大一点的。
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回复 6楼高大的帖子

这眼神,就是专注。
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孩子们专注的眼神特别可爱!
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溶解到后来肯定会越来越慢,是不是可以水量减少点。
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回复 6楼高大的帖子

学生对于实验真的会很感兴趣
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回复 44楼高大的帖子

这张照片很好看,专注的眼神
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学生对实验确实比较有兴趣,把小苏打的小组实验改成集体演示实验,时间充裕了很多。
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孩子的眼神里透露出对实验的渴望!
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小苏打的瓶子不适宜趣平勺,建议换用浅盘!
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停止搅拌后,提醒孩子把搅拌棒拿出平放。
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回复 55楼章兴波的帖子

恩,是的,需要提醒一下
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趁着太阳出来的间隙,把日晷的实验做了。
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回复 42楼高大的帖子

似乎活动开展的越深入时间越不够。
吕坚
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