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上虞区2020学年共同体陈惠新专贴(六年级) [复制链接]

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学年目标:

1.网络研修:坚持小学科学教学论坛的学习和每月研修学习;

2.听课:积极参加科学类的听课活动,撰写听课心得,及时总结反思

4.论文:发表学科论文。

5.竞赛:辅导学生在各级比赛中获奖。

主要措施:

1.争取每一次学习机会,多思,多看,多记录

2.加强自身的科学理论学习。

2020学年度陈惠新专业发展研修自评得分:()分

(一)理论研学

【评价指标】阅读有关小学科学教育教学著作或者纲领性文件,阅读的每本书必须有一篇原创的300字以上读书体会上传至论坛,每篇合格得5分,良好得8分,优秀级每篇得10分,不合格不得分。本学年度必读为《中国学生发展核心素养》、《2017义务教育小学科学课程标准》。

(二)教研研修:

1.参加活动: (分)
【评价指标】参加各级各类现场教研活动,每现场参与1次活动得5分,现场承担开课任务、讲座,区级得20分,市级得30分,省级得40分,现场交流点评活动得10分。参与各级各类网络教研活动,如小学科学教学网每月研修发言、上虞小学科学E教研互动评课、共同体网络例会等得3分,参与、补看、补评得2分,网络经典发言交流等再得3分。及时完成活动体会、感悟等专题任务合格得5分,良好得8分,优秀级每篇得10分,不合格不得分。

上虞区级活动: ()分

(1)

绍兴市级活动: ()分

(1)

网络研修活动:  ()分

小学科学教学网每月研修活动:分


桂馨科学课网络研活动:分

(1)

(2)

2.论坛研讨:(20分)

(1)

【评价指标】积极参与小学科学教学论坛的研讨活动,积极发帖回帖,在本学学年内每累计发5帖得1分;努力提高发帖质量,每个精华帖加20分。

3.报道宣传:   分

【评价指标】在浙江省小学科学网等相关网站媒体上发表区级、校级等报道得15分,合作参与得10分,同一内容多个网站参与不累计。
    (1)

(三)教学研究:()分
1.撰写文章:
【评价指标】积极进行教学思考,主动撰写论文,撰写得20分,区级获奖得30分,市级获奖得40分,省级获奖得50分,发表得40分(同一篇文章不累计得分)。

(1)(  分)

2.课题研究:(30分)

(1)学科课题在上虞区立项(30分)

【评价指标】积极开展课题研究,主持或者执笔的课题立项区级得30分,市级得40分,省级得50分;课题结题区级得40分,市级得50分,省级得60分;课题获奖区级得50分,市级得60分,省级得70分(同一个课题结题和获奖不累计得分)。

(四)课程开发:()分

【评价指标】为主参与拓展课程开发,每学年汇报进程,争取3学年有1个课程。有课程意向,提出课程体系目录得20分,完成三分之一初稿以上得40分,有完整课程稿得50分,区级获奖得60分,市级获奖得70分,省级获奖得80分。(同一课程不累计得分,在一个课程开发完成前不计其他课程思路)。
(五)技能竞赛:()分
【评价指标】在各级各类赛课评比、自制教具、科技创新、专项技能比赛、征文等活动,参与得20分,获奖区级得30分,市级得40分,省级得50分(同一次比赛不累计得分)。
(1)

(六)辅导学生:  ()分
【评价指标】辅导学生参与科技创新等各级各类比赛,指导学生在区级获奖每人次得10分,市级获奖每人次得20分,省级获奖每人次得30分,同一项目获奖3人次及以上按团体获奖,团体获奖按3倍个人奖计,非教育系统举办最高按区级获奖计(包括模型比赛和非现场比赛项目等);辅导学生发表每篇文章得10分,同期3篇以上算专版,得30分。

(七)活动组织:()分
【评价指标】用心思考积极提出小学科学教学教研建议意见被采纳得10分,为主承担区小学科学教研活动组织工作1次得15分,坚持承担共同体团队项目建设和省市区相关学科平台建设运行维护工作得120分。

(1)(  )分
最后编辑上虞博文 最后编辑于 2020-11-04 14:55:29
本主题由 超级管理员 酸牛奶 于 2020/12/22 10:24:49 执行 提升/下沉主题 操作
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新学期

这学期继续教六年级,这样对教材的内容再熟悉一遍,也是挺好的。
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杠杆的科学

这一课的实验有点花时间,建议两节课来完成。


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挂钩一个一个挂上去看有否平衡的确比较费时间!
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学习并反思,思考并记录,坚持下去就一定会有收获!
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祝贺师傅开新帖,新学期新气象。
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回复 4楼飓风的帖子

有没有好方法?共同在反思中改进。
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回复 6楼毛球味奶茶的帖子

一起加油,期待你有新的进步,新的收获。
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你们学校的杠杆尺器材看起来不错
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回复 9楼唐碧莹的帖子

今年刚订的阔华的器材,还不错的。
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在研讨中进步

三年的科学教学下来,深深地感到要使新教师的科学教学能力更快地进步,我们应该像语文、数学、英语课的排课一样,实施至少让两个科学老师同上一个年段的课(不要让一个科学老师包同一年段的课),这样大家可以一起研讨,一起做下水实验,然后共同讨论解决在实验课上遇到的问题。这样一来,新教师可以以最快的速度步入到较正规的课堂的实验教学,老教师也可以在原来的基础上不断进步、创新。
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陈老师教学踏实,研究用心,向陈老师的严谨细致的工作作风致敬!
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回复 12楼儒衣飘飘的帖子

谢谢!确实很多实验的操作,需要教师课前能自己做一遍,预设学生在实验过程中可能碰到的困难。同年段的老师可以在自己实验的过程中,在探讨中不断改进,比起个人的摸索效果要好得多。
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回复 3楼上虞博文的帖子

认真做实验的同学
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这个杠杆尺还要调节螺母,挺不错的。我刚刚上了这课,花了两节课时间,孩子们研究的效果还不错。
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轮轴

爱牛的有的器材需要稍作改进,效果会更好。轮轴上的绳子太长,我把它们剪短后,在绳子上系上回形针,挂钩码就方便多了。

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魔豆终于开花结果了

将近四个月的期盼,我们种下的魔豆终于开花结果了,科学人心中的喜悦无以言表。




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回复 14楼上虞区博文的帖子

是的,科学课上做实验是学生最感兴趣的事情。
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滑轮组

阔华的器材从外观看高大上,但在一些器材的细节设计上还是需要改进的。在做多个滑轮组的实验中,滑轮的凹槽有点浅,绕的绳子一不小心就会掉出来。


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回复 3楼上虞博文的帖子

这个教具跟新的有点不一样。
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回复 20楼kich的帖子

你们新的教具是爱牛的还是阔华的?
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每月研修

认真参加每月研修
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魔豆成长记

魔豆长势喜人


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学校拥有好的实验室,充足的实验器材,真是师生的共同幸福!
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回复 11楼上虞博文的帖子

陈老师说的有道理,希望以后共同探讨,向你学习
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魔豆长势喜人



上虞博文 发表于 2020/9/28 10:28:29
魔豆长势喜人呀,不知道该什么时候采摘
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回复 26楼戚调菊的帖子

你们学校有种吗?老师们看这么大的豆子,都不敢尝试摘下来炒一盘
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探讨

在上《拱形的力量》这一课时,学生在实验中,如果不抵住拱足,拱形的承重能力比“一”字横梁并没有增加。不知道你们是不是也是这样的情况?
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有实验器材上课轻松多了
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回复 11楼上虞博文的帖子

确实是这样,探讨中一起进步,材料可以一起准备,可以节约很多时间。
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