2020.11.26三上《压缩空气》一课一思
1.学生对空气能被压缩的实验现象感到很神奇,发现10ml刻度下降后都在惊呼,所以在我的演示熟练后,选择简短的讲解后就完全把实验时间给学生,之前一直认为三年级的学生要讲的很细致才行,最近有几个班的学生已经能很好的分工了,不再需要我过度帮忙。
2.虽然器材中有配备塞帽堵住注射器口,但是压缩水时学生用力过猛会喷出来,因此在实验前我提醒他们最好用手指再摁住,喷水误伤的情况大大降低。
3.活动记录中我的发现,学生会描述为空气可以被压缩,水不可以被压缩,这样的说法需要纠正,应该是“空气容易被压缩,水不容易被压缩”,液体还是可以压缩的。