弹簧测力计的读数之难 [复制链接]

关键是要认清每一小格表示多少N。

这个只能反复练习了，允许学生出错，多练几次会好起来的。

可以以图片形式展示不同刻度的弹簧测力计，多加练习，做习题联系实际操作效果会好一些吧。

回复 1楼金近小学李煜鋆的帖子

主要还是熟知与适应的过程吧，会开手动挡的，自动挡基本上车就会。

回复 12楼不愿长大的帖子

赞同。逆向思维有时候有利于学生认识与理解。

可以以图片形式展示不同刻度的弹簧测力计，多加练习，做习题联系实际操作效果会好一些吧。 毛球味奶茶 发表于 2020/5/29 8:21:06

我也想到了，下次教学，先把刻度纸发下去，多加练习，唯一缺的是充分探究的时间，这4个规格的测力计可以玩一节课。

[quote]实验室有10N，5N，2.5N，1N四种规格的测力计，然后每个测力计的一大格，一小格表示大小不同，学生测力时，看着测力计好半天读不出数，也经常读错，有什么办法？可能主要还是探究时间不够，没有给学生充分使用各个规格测力计的机会。大家有什么好办法？
金近小学李煜鋆 发表于 2020/5/24 21:48:50 [/quot
是的，探究时间不够，没有时间让学生好好得分析清楚

一节课的实验中，出现不同规格的测力计，确实有点为难

测力计的使用除了测力，我觉得还有很重要的一点是帮助学生养成使用工具之前，应该先搞清工具如何使用的习惯，比如先了解量程、每一格表示的力。

你们学校弹簧测力计种类这么多啊