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形状与抗弯曲能力的研究，这种形状的抗弯曲能力太强了，做得学生大呼小叫，垫圈不够重了，用钩码，钩码垒不高，我给了学生一个塑料杯，直接往里面装钩码，再把钩码换算成垫圈，承重力都有120几个垫圈，普通的一字型纸梁大概承重5个垫圈。再来观察瓦楞纸的截面结构，很好地理解了瓦楞纸的特点，通过改变形状，vvvvvv形的结构不仅节省了材料，而且大大提高了抗弯曲能力。[/att 金近小学李煜鋆 发表于 2019/10/25 20:07:10
丛中笑
今天又花了一节课，继续搭框架，还是昨天最先完成的一组，今天创造了惊喜的成绩。昨天最多承受9本课本，今天经过一边测试一边调整，3次实验，分别达到了25本，32本，40本，承重一次比一次多。这组最先完成的时候是加固了6根斜杆的，后来测试后抽掉了上下2根斜杆，说明他们在思考，每次实验后不是马上进行第2次实验，而是在分析受力点，并做出了相应的调整，才有一次比一次好的成绩。(课本不够了，后来用上了作业本，经 金近小学李煜鋆 发表于 2019/10/25 20:41:24
金亚军
回复 2楼金近小学李煜鋆的帖子这个纸环在两条以上拱桥时比较合适，但也会有少量变形，用大一点的塑料瓶盖试试。 金亚军 发表于 2019/10/27 20:56:34
所以还是要给学生充足的时间，搭框架确实有难度，也可以放到课外，材料发给学生，做好再带来测试。 不愿长大 发表于 2019/10/27 16:47:57
郭建军
