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上虞区2019学年共同体张银华专帖 [复制链接]

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回复 21楼小石子的帖子

我们在试验过程中很明显发现当太阳遮阴的时候全班的温度都下降了
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回复 21楼小石子的帖子

我们在试验过程中很明显发现当太阳遮阴的时候全班的温度都下降了
李尔敏 发表于 2019/11/20 9:06:13
是的,所以得是晴天,多云天就不怎么好
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《岩石会改变模样吗》材料准备就绪
1、流水的作用

2、冷和热的作用

第三个活动——植物的根对岩石的影响,你们是怎样处理的?  没有准备只能看图片了。
希望一节课能够完成全部活动。
最后编辑小石子 最后编辑于 2019-11-27 14:12:05
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先发点学生活动记录,明天还要再上两次。



实验现象记录:杯底有岩石的碎屑


9个小组中,有一个小组的岩石出现了裂缝,变成了两小块。


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《岩石会改变模样吗》材料准备就绪
1、流水的作用

2、冷和热的作用

第三个活动——植物的根对岩石的影响,你们是怎样处理的?  没有准备只能看图片了。
希望一节课能够完成全部活动。



小石子 发表于 2019/11/27 10:22:36
老师真的辛苦了,这么多的材料,上一节课不容易啊
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先发点学生活动记录,明天还要再上两次。



实验现象记录:杯底有岩石的碎屑


9个小组中,有一个小组的岩石出现了裂缝,变成了两小块。





小石子 发表于 2019/11/27 14:23:06
实验现象非常明显。
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科学器材室最好有一个储藏室,什么都可以存放着,等要用了,找找方便点。
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每堂课没有精心准备真下不来
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11月就要结束了,还有一个半单元的内容没上过,期末复习时间要不够了
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先收集:
教科版五年级《科学》上册四单元重点知识复习提纲
第四单元
1、物体都有一个向下的力,这个力就是重力。重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力或压力。
2、一定的拉力能够使静止的小车运动起来,拉力越大,小车运动得越快。
3、用橡皮筋作动力的小车,橡皮筋绕的圈数越多,行驶速度越快,行驶距离越远;橡皮筋绕的圈数越少,行驶速度越慢,行驶距离越近。
4、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时,形状很容易改变,在形状改变时,它们会产生一个要恢复原来形状的力,这个力叫弹力。
5、衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的弹力。
6、气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的推力,这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭 、气垫船都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。
7、要使静止的物体运动起来,必须对物体用力;要使物体运动的更快,必须对物体用更大的力。
8、科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位,简称“牛”,用“N”表示。1牛约等于100克的力。弹簧测力计是利用弹簧“受力大,伸长长”的特征制成的。
9、使用弹簧测力计测重力时应注意:(1)拿起测力计,先检查指针是不是在“0”位置;(2)读数时,视线与指针相平;(3)测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。
10、一个物体在另一个物体的表面运动时,两个物体的接触面会发生摩擦,运动物体要受到一种阻碍运动的力,这种力叫摩擦力。
11、摩擦力的大小是可以测量的。我们用测力计沿水平方向拉一个物体,刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的摩擦力。
12、物体间接触面光滑,摩擦力小;物体间接触面粗糙,摩擦力大。物体重,运动时的摩擦力大;物体轻,摩擦力小。
13、一个物体在另一个物体表面运动,有滑动和滚动两种运动方式。
14、对于相同的物体,滚动的摩擦力小,滑动的摩擦力大。
15、一个物体在另一个物体表面运动时,总是有摩擦力伴随着。
16、自行车上需要摩擦力的地方:前后轮胎、脚蹬的表面、刹车橡皮、手柄(设计花纹或增加压力);不需要摩擦力的地方:前轴、中轴、后轴、脚蹬的轴、大小齿轮与链条(安装滚珠轴承或加润滑油)。
17、赛车的设计特点:(1)(动力要大)要设计力量很大的发动机;(2)(空气阻力要小)设计流线型车身,使阻力减到最低;(3)(不会翻车)车身重心很低,轮与轮之间的距离较宽,可以使行驶稳定;。(4)(轮胎不打滑)轮胎很宽,可以增大摩擦力,避免打滑.
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先发点学生活动记录,明天还要再上两次。



实验现象记录:杯底有岩石的碎屑


9个小组中,有一个小组的岩石出现了裂缝,变成了两小块。





小石子 发表于 2019/11/27 14:23:06 张老师用心准备实验材料,学生们真幸福。
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实验现象挺明显的,
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要准备的材料真多啊,科学课真的不容易
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回复 2楼小石子的帖子

精心准备的课肯定精彩。
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道墟街道小学科学实验测评

2019学年第一学期道墟街道小学四年级“实验小能手”比赛

学校班级得分            

组员:

实验名称:100毫升水能溶解多少克食盐

材料准备:烧杯、小匙、搅拌棒、牙签、食盐、记录单

提示和建议:一平匙食盐约为1克,每2克为一份。

实验步骤:(实验步骤合理得5分)

1                                    

2                                    

3                                    

4                                    

5                                    

实验记录:(实验记录3)实验结论:100毫升水中可以溶解(  )克食盐。(2分)

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2019学年第一学期道墟街道小学“实验小能手”比赛

2019学年第一学期道墟街道小学六年级“实验小能手”评比


杠杆尺的研究

学校:班级:得分:          

组员:                                                


.认识杠杆。(每找对1个点得1分,共3分)

请在下图中找到杠杆的用力点、阻力点和支点,并标注名称。



.实物操作。(正确使用得1分,3个点标注正确得3分,共4分)

根据评委老师提供的工具,正确使用羊角锤(不需要拔出钉子);并在图中标出阻力点、用力点和支点。


.实验操作:在杠杆上挂钩码,并完成下面表格。

(基本分3分,附加分2分,挂对1种得1分)


杠杆尺的记录表


最后编辑小石子 最后编辑于 2020-01-08 09:09:21
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关于组织道墟街道小学“科学实验小能手”比赛的通知
各小学、各班:
根据《上虞区道墟街道小学第三届教科节活动方案》要求,切实提升街道各小学学生实验操作能力,特组织道墟街道各小学“实验小能手”比赛,有关事项通知如下:
一.参赛对象  街道各小学三到六年级学生。
二.2019年12月18日中午
二.比赛形式  现场实验、评委现场打分
三.比赛地点道墟街道中心小学实验室1、2
四.比赛流程
1.    比赛日早上通过信息平台公布参赛的具体年级、班级。涉及两个年级,各1组,共8名学生。
2.    各小学教导处从学籍系统导出该班级学生信息卡,以电子档形式发送给中心小学教务处。
3.    根据各校学生信息卡,随机抽取出部分学号的学生。并于中午12点前集中至中心小学实验室参加现场比赛。
4.    为确保公平公正,比赛全程录像,评委现场点评。
五. 奖项设置
科学组将组织经验丰富的科学教师担任本次活动评委,现场打分,评出集体、个人等奖项若干。
                                     道墟街道小学科学教研组
                                        2019年11月20日
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这个是和实验抽测完全配套呀
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